Rozmanitost ve třídě – jak učit děti přijímat jiné

Právě v tomto období si děti začínají vytvářet představy o tom, co je „normální“, „stejné“ a „jiné“. Práce s rozmanitostí proto není jen doplňkovým tématem, ale je brána jako základ prevence šikany, odmítání i strachu z neznámého.

Dítě postupně objevuje, že každý kolem něj je svým způsobem unikátní. Přirozeně si zvyká na odlišnosti v jazyce, kultuře, vzhledu či chování a dokáže spolupracovat se všemi bez výjimky. Umí hledat různé způsoby, jak se domluvit, a nově příchozím pomáhá zorientovat se v pravidlech i v běžném chodu třídy. Díky pestré skladbě dětí a aktivitám, do nichž se mohou zapojit opravdu všichni, získává cenné zkušenosti a učí se rozmanitost vnímat jako přínos, což podporuje i nový Rámcový vzdělávací program pro předškolní vzdělávání (RVP PV).