Online archiv

Kategorie: Psychologie

Kamínek

Mgr. Marie Těthalová, 2025_06_cerven

Do školky o prázdninách

Daniela Kramulová, 2025_06_cerven
Prázdninový provoz v mateřské škole přináší řadu specifik pro pedagogy i pro děti, které se tu sejdou nejen z jiných tříd a pavilonů kmenové školky, ale často i z jiných mateřských škol. A než si na sebe stačí zvyknout, už se zase rozejdou…

Aktualizované kurikulum nikoho ze vzdělávání nevylučuje

Mgr. Marie Těthalová, 2025_06_cerven
Ba naopak. Jinakost vnímá jako běžný jev a je otevřeno všem dětem, i těm, které se potýkají s nějakým znevýhodněním. O aktualizaci předškolního kurikula jsem mluvila s Marií Horáznou, ředitelkou Speciální mateřské školy Štíbrova v Praze 8.

Prevence šikany v mateřských školách: Jak včas rozpoznat a řešit problémy

-red-, 2025_06_cerven
I v kolektivu, kde se klade důraz na otevřenou komunikaci a důvěru, se nelze vyhnout problémům. Děláme vše pro to, aby se šikana nevyskytovala, ale úplné vyloučení jejího výskytu není možné. Rodiče si často pod pojmem šikana představí výsměch nebo fyzické konflikty mezi staršími dětmi. Málokdo tuší, že určité projevy nebo náznaky šikany se mohou objevit již v mateřské škole.

Jak zvládnout konec školního roku

Daniela Kramulová, 2025_05_kveten
Konec roku je v mateřské škole spojený s výlety, přípravami na loučení s předškoláky, s besídkami, divadelními či hudebními vystoupeními pro rodiče. Jak na to, abychom konec školního roku v mateřské škole společně zvládli a byli při tom co nejvíc v pohodě?

I minuta denně může zvýšit naši psychickou pohodu

Mgr. Marie Těthalová, 2025_05_kveten
Tvrdí to psychoterapeutka Tereza Hrušková. Říká, že se nesmíme zanedbávat a že nám i drobná procházka, několikaminutový rozhovor s někým, koho máme rádi, nebo krátká cvičební sestava pomůžou dobít pomyslné baterky. A to na konci školního roku skutečně potřebujeme.

Jak na svět se podíváš…

Mgr. Marie Těthalová, 2025_05_kveten

„Po prázdninách budu mít miminko, děti“

Daniela Kramulová, 2025_04_duben
V celku českého školství tvoří učitelky mateřských škol nejmladší věkovou skupinu pedagogů – necelá polovina z nich je mladší jednačtyřiceti let. A protože ženy zakládají rodinu nejčastěji na prahu třicítky, velká část učitelek MŠ si pokládá otázku, jak zvládnou těhotenství a každodenní práci s dětmi.

Bezpečné klima ve třídě

-red-, 2025_04_duben
Ve třídě, kde je dobré a bezpečné klima, se cítí lépe děti i vyučující. Není ale samozřejmostí. Jedná se o výsledek cílené práce a spolupráce všech zúčastněných. Pokud se na jeho tvorbě aktivně podílíme, vytváříme prostředí, kde se mohou všichni cítit respektováni, podporováni a motivováni k rozvoji.

Hyperaktivní a roztěkaní jsou i dospělí

Mgr. Marie Těthalová, 2025_04_duben
Terapeutka Jana Srncová a žurnalistka Klára Kubíčková mluví o tom, že se někdy cítí, jako by měly v hlavě ohňostroj. Obě mají ADHD a napsaly knihu o podobných ženách, jako jsou i ony. Nesoustředěných, někdy vyčerpaných, občas trochu náročných na komunikaci, a přitom upřímných a opravdových.

Smutnou duši má…

Mgr. Marie Těthalová, 2025_04_duben

Adaptace na změny aneb Krátká zastavení nad revizí kurikula pro předškolní vzdělávání

Daniela Kramulová, 2025_01_leden
Snad každá novinka s sebou přináší očekávání i určité obavy: Jak moc budeme muset své zažité přístupy a postupy měnit, budeme se muset učit hodně nových věcí? Pro pracovníky mateřských škol může být touto novinkou revidované kurikulum předškolního vzdělávání. V loňském roce proběhlo veřejné připomínkové řízení k jeho návrhu a byly zapracovány připomínky. Letos se první mateřské školy dobrovolně účastní pilotování a přispějí tak svými zkušenostmi a inspirativními příklady k připravované metodické podpoře.