Online archiv

Kategorie: Psychologie

Je brzy na roli školáka?

-red-, 2021_03
Rozhodnout o tom, zda dítě potřebuje odklad školní docházky, bývá komplikované. Věci nejsou jen černé a bílé, je třeba zvážit plusy a mínusy a vybrat pro dítě tu nejlepší variantu. K tomu je dobré mít co nejvíc informací a sledovat nejen oblasti důležité pro zvládání učiva jako je grafomotorika, početní představy, zraková a sluchová zralost ale nesmíme zapomínat na oblast sociální a pracovní.

Odkladem školní docházky dítě ztrácí kontakt se svými vrstevníky

Mgr. Marie Těthalová, 2021_03
Velké téma odkladů. Ačkoli se zavedly jako výjimečná možnost pro děti, které se potýkají s vážnějšími problémy, týkají se dnes téměř čtvrtiny dětské populace. Proč tomu tak je? A je to v pořádku? O tom jsem si povídala s klinickým psychologem Petrem Niliusem.

Někam do ticha odletět…

Mgr. Marie Těthalová, 2021_03

Učme děti bezpečnému chování

PhDr. Helena Chvátalová, 2021_02
Nikdo jistě nechce vychovat bojácné a přestrašené dítě, přesto je ale třeba je učit, aby například nevstupovalo do domu nebo do výtahu s nikým cizím, aby si bylo vědomo toho, že – s výjimkou konkrétních situací – jeho tělíčko patří jen jemu, aby věřilo svým pocitům a aby se jimi řídilo…

Výchova ke ctnostem

-red-, 2021_02
„Děti, dnes jsem přinesla knížky o velkých vynálezcích. Chcete se podívat, co všechno dokázali vynalézt? Můžeme si pak společně zkusit nějaký pokus, třeba vyrobit sopku.“ – „Ano, ano, ano!“ – „Teď se ve vás hezky probudila zvídavost. Ta se objeví vždycky, když máte chuť poznávat a zkoušet nové věci.“

Spolupráce s prarodinou

-red-, 2021_02
Ve volném pokračování minulého článku Spolupráce s rodinou se teď zaměříme na rodiče rodičů, kteří k nám občas vodí dětí a zase si je (naštěstí) vyzvedávají. Fungování ve školce tak získává další rozměr a my se musíme potýkat (většinou pozitivně, ale bohužel někdy i negativně) s dalšími lidmi, kteří mají nezanedbatelný vliv na naše svěřence.

Poruchy chování a integrace

-red-, 2021_02

Jak ani slovem neublížit

-red-, 2021_02
Komunikace je pro školství alfou a omegou. V komunikaci se odehrávají vztahy, předávají se vědomosti, probíhá výchova, a přestože je pro nás něco naprosto přirozeného, není občas na škodu popřemýšlet nejen nad tím, co sdělujeme, ale také jak to sdělujeme.

Umyté hrnečky jako recept na pohodu? Proč ne!

Mgr. Marie Těthalová, 2021_02
Honza Vojtko je zajímavá osobnost. Mluví o vztazích jako o stálicích v našem životě, zároveň boří různé mýty, které máme roky zažité a možná nikdy nefungovaly. Povídali jsme si nejen o tom, co se vztahy dělá současná společenská situace, a o umytých hrnečcích, které mohou přispět ke společné pohodě.

Hloupneme, nebo se měníme?

-red-, 2021_01
Co má větší vliv na inteligenci – prostředí, ve kterém vyrůstáme a žijeme, anebo geny, které zdědíme? Zvyšuje se naše IQ společně s lepší lékařskou péčí a lepším školstvím, nebo jsme jako lidstvo dosáhli vrcholu a s nástupem technologií, které za nás pracují, začínáme hloupnout?

Spolupráce s rodinou dětí

-red-, 2021_01
Školka není jenom místo, kam se ráno odvedou děti, aby mohli rodiče jít do práce. Je to především místo, kde se tvoří základní koncept pro pozdější fungování ve společnosti. A na tom by měly ideálně spolupracovat obě strany – rodiče i učitelé.

Vedení deníku je způsob kontaktu se sebou samým

Mgr. Marie Těthalová, 2021_01
Nejen o tom jsem si povídala s psychoterapeutkou Jarmilou Tolimatovou. Protože se s Jarmilou už nějaký čas známe, zachovávám osobní formu rozhovoru i s tykáním. Věřím, že v rozhovoru odpovídá i na vaše otázky týkající se současné náročné situace.