Online archiv

Pedagogické centrum kraje Vysočina zve na letní školu programu Začít spolu. Program: centra aktivit jako základní předpoklad pro práci v programu Začít spolu; individuální přístup k dětem; oregonská metoda hodnocení (vytváření individuálního plánu pomocí oregonské metody); den v MŠ s programem Začít spolu (rozvrh dne v programu, vyzkoušení práce v centrech aktivit); projektové plánování do center aktivit, vytváření týdenního, měsíčního, ročního plánu; formy spolupráce s rodinou. Po absolvování tohoto kurzu získáte základní informace o vzdělávacím programu Začít spolu a obdržíte osvědčení. Přihlášeným zájemcům budou zaslány podrobnější informace v květnu 2008. Žádost o akreditaci byla podána, číslo zveřejníme po jejím obdržení. Lektorka: Olga Jehlíková, učitelka MŠ U Divadla, Slaný (Tréninkové centrum programu Začít spolu); termín: pondělí 18. 8. 2008 od 9.00 hod. až čtvrtek 21. 8. 2008 do 15.00 hod.; místo konání: Havlíčkův Brod, MŠ Nádražní 1329 (v této MŠ je program Začít spolu v praxi realizován); rozsah: 28 hodin; cena: 1 950 Kč (cena včetně čtyř obědů v MŠ a ubytování přímo v MŠ), zájemci o ubytování na vlastní náklady mimo objekt MŠ kontaktujte J. Krajíčkovou, tel.: 736 489 746. Přihlášky: PC Vysočina, Jihlavská 1113, 580 01 Havlíčkův Brod, elektronicky na e-mail krajickova@pcvysocina.cz nejpozději do 25. května 2008. Další informace na www.pcvysocina.cz. Srdečně zvou garantky kurzu Jana Krajíčková a Pavla Adamcová.

Oznamovací povinnost

Omlouvám se, že teď zklamu toho, kdo očekává příběh o záchraně malé veverušky. Veverka Čiperka je název písničky, kterou jsme společně s vynikajícím pedagogem a hudebním skladatelem Pavlem Jurkovičem asi před třemi lety vytvářeli dětem pro radost. Písničku děti doprovázejí ťukáním oříšků. Mohou to být ořechy vlašské (celé i půlky skořápek) a některé děti zkouší o sebe ťukat i většími ořechy lískovými. Zajímavý, silný zvuk vydávají půlky skořápek z kokosových ořechů. Starší šikovné děti zvládají - v rytmu písničky - předávání vlašských ořechů po kruhu. Klečíme a před každým hráčem leží oříšek na zemi. Vyzkoušejte, zda se bude dětem lépe manipulovat s půlkami skořápek nebo s celými ořechy, závisí to i na podložce, na které hrajeme (PVC, koberec). Oříšek uchopíme a vždy na první dobu v taktu položíme před spoluhráče, kterého máme v kruhu po pravé ruce. Pak vezmeme do ruky oříšek, který před nás položil náš spoluhráč, kterého máme po levé ruce, a hra tak může pokračovat. Jelikož jsme oba, já i pan Jurkovič, často slyšeli volání po dalších slokách, neboť se písnička Veverka Čiperka dětem moc líbí a je škoda, že je krátká, přijměte, prosím, nyní od pana Jurkoviče i ode mne jako minidárek další sloky.

Z. Pospíšilová Poznáváme písmenka Bohatě ilustrovaná knížka pro předškoláky i pro začínající školáky s básničkami a úkoly, které podporují verbální myšlení. Úlohy vycházejí z ilustrací Evy Rémišové. Děti mohou například doplňovat chybějící písmena ve slově, počítat písmenka, vizuálně hledat slova shodná s předlohou, doplňovat logicky opakující se řadu písmen, určovat počáteční hlásky zobrazených předmětů aj. váz., 96 s., 185 Kč

Anne Bacus Praha, Portál 2007

Nenárokové složky platu

Děti z naší mateřské školy rády pracují s odpadovým materiálem. Třídí papíry, plastové lahve a jiný odpad do malých popelnic, které mají ve třídě. Nosí barevná víčka a z těch se dají dělat věci (dlouhý had, sluníčko, motýl…)! Děti si vyrobily z ruliček toaletního papíru, skartovacího papíru a barevných PET víček dlouhou stonožku Pepču, která se na nás dívá z výšky, když si hrajeme, zpíváme a tancujeme. A protože jsme si ji vyrobili s láskou, máme ji všichni moc rádi.