Online archiv

Naše třída nese jméno Rybičky, a proto nás samozřejmě zajímalo, jak si rybičky povídají, jak se pohybují a jak dýchají. Vypravili jsme se vše zjistit k jednomu chovateli v našem městě. To byla podívaná! Mezi těmi všemi různými druhy plavala samozřejmě i jedna rybička zlatá, která vyslyšela naše přání, a my už máme ve třídě vlastní akvárium. Uklidňující podívaná je pro nás nyní každodenní inspirací. Ve výtvarné práci jsme použili vodové barvy, prstové barvy, barevný píseček, kousky vlny, lepidlo - a dílka jsou nepřehlédnutelná. Umíme ale také jako rybky třeba našpulit pusinky do trubičky nebo utvořit ze rtíků osmičku. Procvičujeme si tak obratnost mluvidel. Než se uskuteční malý třídní minivýlov, oblečou předškoláci v grafomotorickém cvičení rybičky do barevných šupin. Malé děti pro změnu dovedou nakreslit velikou kulatou bublinu. My starší si mezitím povíme o vzduchových bublinách a ukážeme si je na jednoduchém pokusu. Foukáme brčkem do vody a je nám samozřejmě všem jasné, že slova písně Zdeňka Svěráka „Zpívati si pod vodou nejde ani náhodou; z hlubiny, z hlubiny vyšly by jen bubliny“ jsou pravdivá.

Zima, která je už za námi, nás překvapila smutnými barvami. Proto jsme se v naší školce společně rozhodli, že si uděláme barevný týden. Každý den v týdnu jsme si určily jednu barvu, která rozveselila celou mateřskou školu. V pondělí se školka rozzářila do červené barvy, v úterý do modré, ve středu do zelené barvičky, ve čtvrtek se u nás v mateřské škole konal karneval a v pátek jsme byli všichni pruhovaní. Barevný týden jsme si skutečně užili, děti se vždy oblékly do aktuální barvy a celá školka se nám hned rozzářila. Při modrém dni se děti proměnily do krásných princů a princezen a při zleném dni jsme zase měli školku plnou zelených žabiček. V pátek nám do školky místo dětí přišli samé zebry. Děti se tak naučily poznávat barvy zábavnou a hravou formou a všichni jsme se pěkně pobavili.

V naší domácnosti už nejednou vzplál boj o staré časopisy. Moje děti nosí vyřazený tisk do školního sběru a pravidelně tak soutěží o polárkový dort. Já zase časopisy využívám pro hrátky s kolážemi. Koláže jsou vděčné pro děti různého věku. Těm menším stačí nalepovat vystřihané ústřední motivy na papír a pozadí domalovávat. Postavičky jsou jako živé a děti přímo provokují k dokreslování a zasazování do různých fantazijních příběhů. Starší děti už si mohou postavičky před vystřihnutím podlepit kladívkovou čtvrtkou a stejně tak i další různé „oblečky“, kterým ale vždy nechají po obvodě několik malých čtverečků. Tento přesahující kousek bude totiž sloužit po jeho ohnutí k oblékání časopisových lidiček. Práce s podlepenými postavami, ale i dalšími motivy z časopisů dostane jiný rozměr, když do hry vstoupí různé druhy nýtů a zapínacích galanterních patentek. Každý výtvor je potřeba nejprve rozkouskovat na jednotlivé části a v místech, kde bude kladívkem přitlučen spojovací nýt ustřihnout ještě u každého dílku přesah pro možnost křížení. Do míst, kde má být spoj pohyblivý použijte klasický brašnářský nýt a ke spojování čtvrtky doporučuji ten nejkratší a nejmenší. Jde například o ramenní a kyčelní klouby, osy kol od automobilů, osy - středy různých hodin, orlojů, ročních kalendářů znázorňujících jednotlivá roční období. Místa, kde se díly nebudou pohybovat, ale lze je například spojovat, natlučte nýty galanterní - takzvané druky. A ti nejzručnější si mohou ještě podle nákresu pohrát s pohyblivým mechanismem na zadní straně postavičky. Spojte celé tělo nýty. Každý pár končetin svažte nejprve buď provázkem nebo gumičkou a pak ještě propojte navzájem dlouhým provázkem, kterým uvedete celou postavu do pohybu.

Jak to udělat, abychom v lese s lesními zvířátky mohli být každý den, pozorovali je, hráli si s nimi a ještě se o nich něco zajímavého dozvěděli? Nápad byl na světě raz dva - co takhle mít les ve třídě!

Pokud máte pocit, že opravdových sladkostí bylo už dost, zkuste si s námi připravit vizuální delikatesy pro váš stůl. Nikdo po nich neztloustne a jejich příprava není nijak složitá.

S jarem se znovu probouzí příroda. Raší zelená tráva, barevné kvítky, slyšíme opět zpěv ptáků. Na louce zahlédneme třeba i zajíčka nebo broučka, na zahrádce kohoutka se slepičkou i kuřátky.

Tomáš Garrigue Masaryk představuje onoho typického „chudého chlapce, jenž se proslavil“. Narodil se 7. března 1850 v Hodoníně jako první ze tří synů panského kočího a kuchařky.

V mateřské škole se děti učí nové věci, získávají dovednosti a návyky, které jsou pro ně důležité. Mezi ně patří i vztah ke správné výživě.

Marie Adamovská Praha, Rotag 2006, 51 s. Tento komplet, knížka a její zvuková nahrávka na CD, je čtvrtým titulem edice Preventivní výchova, která je určena dětem předškolního a nižšího školního věku. Pohádkově laděné příběhy a písničky, které přinášejí dětem i poučení, mohou v souladu s RVP obohatit Vámi připravovanou nabídku činností v MŠ, ŠD a potěšit děti i v rodinách. Z příběhů dvou chlapců z planety Gya, kteří navštíví naši Zemi a lhoteckou mateřskou školu, se děti dovědí, jak se chovat v přírodě, v lese, všímají si nepořádku na sídlišti, naučí se třídit odpad a pěstovat zdravé ovoce. Zjistí také, že i ony mohou pomáhat zvířátkům žijícím v přírodě nebo se starat o zvířátka, která mají doma. Také se dovědí, že je nebezpečné ochutnávat neznámé plody, čím jsou pro nás užitečné stromy a zelené rostliny a jak se rostlinky rozmnožují. Celá kniha jim napoví, jak chránit naši Zemi, aby nám byla bezpečným domovem. Každý příběh doplňuje písnička, kterou v publikaci najdete v notovém záznamu s vyznačenými akordy. Autorkami textů písní jsou Marie Adamovská a Šárka Kavanová, hudbu k písním složili Jiří Hradec, Stanislav Chudoba, Jaromír Klempíř a Jiří Strohner. Veselé a rytmické písničky jsou vystřídány i písněmi pomalými. Půvabná písnička Hvězdička může sloužit i pro zklidnění dětí před spaním. Při poslechu CD mají děti možnost příběhy slyšet v podání Pavla Soukupa. Písně zpívají Bambini di Praga. Kniha je bohatě ilustrovaná krásnými a dětmi tolik oblíbenými ilustracemi Edity Plickové. Věřím, že kniha potěší především děti, ale i jejich rodiče a pedagogy. Osloví jistě i pracovníky ekologicky zaměřených center nebo kroužků v domech dětí.

MaryAnn Kohlová Praha, Portál 2006, 192 s.

Iva Maráková Praha, Portál 2006, 144 s.