Online archiv

V čísle 6/2006 časopisu Informatorium 3-8 mne mimo jiné zaujal článek o fungování mateřských škol o prázdninách, o tom, jak děti zvládají letní provoz. Přivedl mne k poznání, že je nutné se problematice pobytu dítěte v cizí školce věnovat daleko více a zainteresovaněji. Protože jsem věčný optimista, pevně věřím, že se náhradní školka snaží příchozím dětem poskytnout co nejlepší přijetí a prostředí a že učitelky nejsou nevrlé, protože prázdninový provoz padl právě na ně. A co dítě? Ten človíček, o kterého nám jde především?Asi je trošku zmatený, trošku nejistý, ale nějak to překousne a nakonec zvládne. Myslím, že by nebylo na škodu, kdyby školky s prázdninovým provozem udělaly pro "prázdninové děti" a jejich rodiče krátkou odpolední exkurzi školkou. Děti i rodiče by si mohli prohlédnout prostory MŠ i zahradu, promluvit s učitelkou či se ubezpečit, že hračky a hry, které zde na děti čekají, stojí za to. I když by odpoledne v cizí školce dítě ubezpečilo jen o tom, že dětské záchody jsou tam a tam a že si svou panenku může vzít i do této školky, byla by to pro dítě určitá jistota, která stojí za to. Vím, je to další práce pro pedagogy navíc, je toho už tak hodně - vysoké počty dětí, přísné normativy, málo peněz... Ale stojí to za to!

V říjnu minulého školního roku jsme pro děti a jejich rodiče i prarodiče uspořádali zábavné odpoledne - drakiádu. Společně jsme se vydali na louku pouštět pestrobarevné draky vyrobené z různých materiálů. Sluníčko nám svítilo a bylo nám spolu pěkně, jediné, co nám chybělo, byl vítr. A tak se drakům do oblak moc nechtělo. My jsme ale byli připraveni. Každý zúčastněný obdržel pro všechny případy papírový větrník, který tolik větru nepotřebuje. A tak jsme si pohráli a poběhali s ním. Z louky jsme odcházeli s úsměvem na tváři a doufáme, že letos nám pan vítr ukáže, co umí.

V naší školní družině pracuje už šestým rokem loutkoherecký kroužek. Patnáct malých herců a dvě vychovatelky se schází pravidelně jedenkrát týdně na dvě hodiny, aby společně vybrali pěkné pohádky, hříčky a písničky pro malé diváky. Během jednoho pololetí dokážou malí umělci secvičit pásmo šesti pohádek proložených písničkami a soutěžemi. Loutky a kulisy vyrábí za pomoci šikovných vychovatelek a maminek. Výsledky své těžké, ale zábavné práce pak předvedou při divadelních vystoupeních pro děti z prostějovských mateřských škol, pro své spolužáky, hraje se i pro maminky k svátku a pro širokou veřejnost. Děti z loutkohereckého kroužku zpestřují školní život i v průběhu školního roku - neodmyslitelnou součástí předvánoční atmosféry se stal například rej "Barborek" nebo mikulášská nadílka. Zájem o představení je vždy obrovský, a to je pro mladé herce tou nejlepší odměnou.

Těžko bychom našli někoho, kdo nikdy nevyužil služeb pošty. Poštou posíláme dopisy, pohlednice, balíky... Jak ale dětem přiblížit fungování poštovních služeb?

Příroda nás stále okouzluje vůněmi, barvami a zajímavými tvary. Během procházky si můžeme nasbírat drobné plody, květy a semínka, usušit je, rozdělit podle druhů a uložit do praktického vzorníku.

Miroslav Tyrš obohatil život českého národa o novou, do té doby zanedbávanou složku - o tělesnou výchovu. Uvedl do života sokolský tělocvik. Tělocvik mu však nebyl jen cvičením těla, ale komplexní tělesnou výchovou.

Kolektiv autorů Ostrava, Anagram 2005, 132 s.

Krista Balková Praha, Portál 2006, 160 s.

Využití finančních prostředků