Online archiv

Český výbor OMEP pořádá přednášku PhDr. Evy Šmelové, Ph.D., z PedF UP Olomouc na téma Možné přístupy při tvorbě třídního vzdělávacího programu. Termín: 30. 3. ve 13 hod. Místo: MŠ Korycanská 14, Praha 8. Přihlášky do 25. 3. natel.: 233 553 134, 233 559 942 nebo e-mail: j.kotrbova@volny.cz

aneb od svatého Jána k letnímu lelkování. Termín: 8.-10. dubna. Místo: ZŠ Rychnovská 139, Praha 9. Smyslem tvůrčí dílny je prakticky si vyzkoušet různé způsoby práce s písňovým a pohybovým materiálem. Seminář je určen učitelům,studentům, rodičům a přátelům hudební výchovy v MŠ, ZŠ, ZUŠ. Lektoři: L. Pospíšilová, D. Novotná, M. Nosková, J. Rutrlová, H. Šťastná. Přihlášky: Centrum ČOS, M. Drbohlavová, MŠ Hřibská 2012, 100 00 Praha 10, tel.: 721 238 713,e-mail: orff@seznam.cz

*Balíček pomůcek k prevenci dětských úrazů. V balíčku najdete: podrobnou metodiku k prevenci úrazů, návody na hry a soutěže, sadu dokreslovacích plakátů, videokazetu pro děti, pexeso, letáčky pro rodiče apod. - vše sprotiúrazovou tematikou. Balíček vám rádi zašleme za symbolickou 1 Kč.Pokud máte zájem o tento balíček, prosíme, a) na www.DetstviBezUrazu.cz si stáhněte smlouvu pro rok 2005 a vyplněnou ve dvou kopiích nám ji zašlete poštou (i s podpisem a razítkem) nebo b) pošlete nám dopis či e-mail, kdeuvedete: název a typ organizace (MŠ, ŠD při ZŠ, ZŠ, DDM), adresu organizace, IČO, Vaše jméno, kontakt na organizaci/na Vás, počet dětí, s kterými budete pracovat na poli prevence úrazů. Bez těchto údajů Vám nebudeme mocibalíček zaslat. Objednávky (smlouvy) posílejte nejpozději do 15. 4. 2005. Počet balíčků je omezený. Pokud by na Vás balíčky v letošním roce nevyšly, zařadíme Vás do databáze na rok 2006.*Semináře o dětských úrazech pro učitelky v MŠ, ZŠ, vychovatelky ŠD. Obsahem semináře je ukázka dokumentu o úrazech, informace o úrazech a možnostech jejich prevence, výměna zkušeností. Pro účastníky připravujeme saduinformačních a výukových materiálů a nabídneme možnost dlouhodobější spolupráce na poli prevence úrazů. Zájemci o seminář se mohou hlásit písemně či telefonicky. V písemné přihlášce uveďte místo Vašeho působení - popř. kambyste mohli na seminář dojet a věkovou kategorii, se kterou pracujete, případně další informace. O konečném termínu a místě konání seminářů budeme všechny zájemce včas informovat!

14.-16. 4. 2005 se uskuteční v Brně Evropská konference OMEPu na téma Vzdělávání a péče o děti od narození do tří let - výzva pro rodinu a společnost. Součástí konference je evropské regionální setkání předsedů evropských zemíOMEPu. Konference se bude zabývat výchovou a sociálně ekonomickým aspektem dětí od narození do tří let. Předškolní výchova v sobě zahrnuje i oblast stimulace dětí od kojeneckého věku, aspekty nezbytné výživy a zdravotní péče,systematickou výchovu a vzdělávání, sociální integraci malých dětí i jejich matek a odbornou péči, na které se podílejí odborníci.Na summitu v Barceloně v roce 2002 byly nastoleny dva základní cíle: 1. 33 % dětí mladších 3 let by mělo mít možnost účastnit se nějaké formy předškolní péče, 2. 90 % dětí od 3 do 6 let. Splnění druhého úkolu není promnohé země problémem, ale první úkol je velice náročný jak pro rodiny tak pro celou společnost.Věříme, že tato konference přispěje k informovanosti o současné situaci v evropských zemích, protože se na konferenci setkají lidé, kteří se specializují na ranou výchovu dětí v Evropě. Máte-li zájem účastnit sekonference, informujte se na tel.: 224 253 210 nebo e-mail: milada@phil.muni.cz, sumavska37@volny.cz

Projekt Dětství bez úrazů rozjíždí aktivity zaměřené na prevenci dětských úrazů i v roce 2005. Hlavním cílem projektu je snížit počet a závažnost dětských úrazů v České republice. Polovinu úmrtí na následky úrazů mají na svědomíúrazy v dopravě, kde děti vystupují jako cyklisté, chodci a spolujezdci. Druhou neméně důležitou polovinu ovšem tvoří otravy, poleptání, opařeniny, popáleniny a tonutí. Úraz se stane během jedné vteřiny, jeho následky jsou pakna celý život.*Dvouletá holčička našla babiččiny léky - silná otrava. Stačilo léky zamknout do lékárničky.*Tříletý chlapec se poleptal tabletkami NaOH na pročištění odpadu. Stačilo nebezpečné látky uschovat mimo dosah dítěte.*Malé dítě na sebe strhlo ubrus, na kterém bylo prostřeno k obědu, a opařilo se hrncem polévky. Stačilo ubrus přichytit sponami.*Šestileté dítě si hrálo se zásuvkou a bylo popáleno elektrickým proudem. Dítě nevědělo, že elektrický proud je nebezpečný. Zásuvka nebyla zajištěna krytkou.*Při autonehodě dítě proletělo předním sklem. Následky byly osudné. Dítě nesedělo v autosedačce a nebylo připoutané.*Poranění hlavy při pádu z kola mělo pro 13tiletého chlapce osudné následky. Život mu mohla zachránit přilba.Mnoho lidí si myslí, že úraz je náhoda. Tak tomu ale není. U každého úrazu můžeme vystopovat jeho příčinu a zabránit mu. Jaké jsou nejčastější úrazy u menších dětí? U dětí předškolního věku se více než polovina všech úrazůstává doma. Nejčastější a nejnebezpečnější jsou popáleniny a opaření a také otravy léky, chemikáliemi či domácími rostlinami. Velice časté jsou také pády z výšky či tonutí. U děti mladšího školního věku klesá počet úrazů doma,narůstá počet úrazů ve škole, na ulici a silnici.Zapojte se do prevence úrazů i vy a pomozte nám chránit děti před úrazy. Naučme děti, jak se chránit před úrazy. Děkujeme všem, kteří pomáhají chránit děti před úrazy. Děkujeme Všeobecné zdravotní pojišťovně ČR, bez jejížpomoci by tento projekt nemohl být realizován.

Marie Adamovská Praha, Rotag 2005, 52 s.

Petra Vondrová Praha, Portál 2005, 158 s.

Iva Stuchlíková a kol. Praha, Portál 2005, 170 s.

Po struktuře, obsahu a formě, materiálních a personálních podmínkách se zaměříme na poslední část školního vzdělávacího programu školních družin - na bezpečnost a ochranu zdraví.Je třeba učinit všechna opatření, aby nebezpečí úrazu bylo minimalizováno.

Inspirací na loňské Vánoce se nám stala kniha D. Lhotové Než přijdou Vánoce, kapitola s názvem Narodil se Kristus Pán. Děti si pozorně vyslechly krátký příběh o narození Ježíška, ve kterém se odrážejí také mezilidské vztahy,jako je radost, láska, pomoc a přátelství. Vyprávění se jim líbilo a společně jsme se rozhodli, že si je také zahrajeme.S kolegyní ve třídě jsme příběh doplnily, sepsaly krátký scénář, obohatily o zpěv vánočních koled a nácvik mohl začít. S dětmi jsme připravovali rekvizity a jednoduché kostýmy. V MŠ jsme psali dopis Ježíškovi, povídalijsme si o tom, co se nám na nás líbí a co ne, čím bychom rodičům chtěli udělat radost i o svých největších, zatím nesplněných přáních. Výtvarnými pracemi jsme vyzdobili třídu i šatnu.Vánoční atmosféra vyvrcholila besídkou pro rodiče, kteří se se svými sladkými dobrůtkami podíleli na výzdobě naší sváteční tabule. Zimní vyprávění, ve kterém děti s nadšením předvedly básně, písničky, tanečky a hádanky,jsme zakončili naším malým divadlem. V rolích pastýřů, tří králů, andělů, Heroda, Josefa i Marie se vystřídaly všechny děti. A ty děti, co zrovna nehrály, doprovázely představení svým zpěvem a hrou na rytmické nástroje. Divadlosklidilo úspěch jak pro rodiče, tak v jiném obsazení pro ostatní děti z MŠ. Nám už zbylo jen odměnit děti pořádnou pochvalou a očekávanou vánoční nadílkou nových hraček do školky.

"České vánoce"se staly v čase adventním v naší MŠ již tradicí. Klademe si za cíl pozastavit se v předvánočním shonu a prožít společné odpoledne v přítomnosti dětí a rodičů. A jak tato akce vypadá? Na děti a rodičečeká MŠ provoněná perníčky. Paní kuchařky je připravují s předstihem a děti už jen vybírají z velkých táců ty, které se jim líbí, a společně s rodiči je zdobí. Příjemnou vánoční atmosféru umocňuje zpěv dětí z pěveckého sboru,které přicházejí se zpěvem českých koled. Nazdobené perníčky ti nedočkaví sní už po cestě do jiné třídy, která voní jehličím a sušeným ovocem.Zde se zapojují do výroby vánočního svícnu, adventního věnce a vánočního přáníčka. Rodiče i děti si vybírají z materiálu připraveného k výrobě. Je úžasné sledovat, co vše si děti vyberou a jak krásné výrobky spolu s rodičivytvoří. Kdo má chuť, vchází do keramické dílny, kde si může vybrat z ukázek výrobků a pustit se do práce. Vznikají krásné vánoční ozdoby na stromeček, rybičky, kostelíčky, svícny. Zasvěceně pracují rodiče, děti, ale iprarodiče. A když doznívají poslední tóny vánočních koled, rodiče s dětmi si odnášejí nejen výrobky, ale především dobrý pocit ze společně stráveného odpoledne.

K Vánocům ve školce patří i seznámení dětí s vánočními tradicemi a zvyky. Jen občas se setkáme s tím, že by se doma u vánočního stromku zpívaly koledy či krájelo jablko. Máme však tu zkušenost, že děti velmi zajímá, jak Vánoceprobíhaly v dřívějších dobách. S napětím poslouchají vyprávění o tom, jak naše babičky rozsekávaly cukrové homole a balily kousky do pozlátka jako ozdoby na vánoční stromek a že nejcennějším dárkem byly nové boty. Vydali jsmese proto do skansenu a těšili se na vánoční atmosféru a na ukázky lidových řemesel a zvyků. Bohužel nás čekal přeplněný areál, na nějaké rozhovory s dětmi nebo ukázku řemesla nebyl čas.Loni jsme se tedy rozhodli pozvat si paní Hořákovou, která se lidovými zvyky zabývá, k nám do školky. Přišla v bohatě zdobeném lidovém kroji a předvedla nám práci na kolovrátku, děti měly možnost osahat si pravou ovčí vlnua dokonce si samy zkusily upříst nitku - skvělý suvenýr domů. Vše probíhalo v klidu a pohodě, děti se z jejího vyprávění dozvěděly spoustu zajímavých věcí. Další zvyky jsme si s dětmi zkusili při čekání na Ježíška, než se pod"školkovým"stromkem objevily dárky.