Vesmírná výprava
Martina Horová, 7/2016Všechny děti mají rády, když je něco tajemné a ony to mohou zkoumat. V dubnu jsme jako jedno z témat u předškoláků ve třídě Koťat s kolegyní zvolily téma vesmír a těšily se, co na to děti. Všichni jsme začali tím, že jsme si s dětmi v šeru svítili na strop baterkou a představovali si, že je to noční obloha plná hvězd. Potom si každé z dětí samo vystřihlo svou hvězdičku a tu jim paní učitelka zavěsila ke stropu. Aby bylo možné zkoumat vesmír, bylo třeba postavit raketu a zahrát si na kosmonauty. Zjistili jsme, že kromě hvězd je ve vesmíru i spousta planet, které jsme vyjmenovali a doplnili mezi naše hvězdičky. Vyzkoušeli jsme si také formou pohybové hry a s pomocí míče, jak se Země pohybuje okolo Slunce a kdy je den a kdy noc. Přistáli jsme na Měsíci a zkusili se pohybovat s lehkostí bez působení gravitace. Z cesty raketou jsme si udělali „fotografie“ formou obrázku malovaného novou bublinkovou technikou. Tím jsme byli připraveni na návštěvu Planetária v Mostě, kam jsme se všichni moc těšili. Nejdříve jsme museli zdolat 102 schodů, abychom se mohli pohodlně usadit a poslouchat výklad. Nad námi se začalo stmívat a objevily se hvězdy. Dozvěděli jsme se, čemu říkáme Mléčná dráha, souhvězdí a ukázali si Velkou medvědici, jejíž součástí je Velký vůz. Také souhvězdí Lva se nám moc líbilo. Navíc nám o hvězdičkách vyprávěl i Rákosníček, který Velký vůz musel opravit a dokonce pomoci zatoulaným hvězdičkám. Děti překvapily tím, co všechno si zapamatovaly a dokázaly vyjmenovat i názvy planet. Z planetária jsme všichni odcházeli plni dojmů a děti slibovaly, že přijdou i s rodiči. Samy děti si zkusily zahrát na hvězdáře a objevovat nová souhvězdí. Nejdříve si na tmavý papír natiskly bramborovým tiskátkem hvězdy a potom je zkusily spojit do souhvězdí a vymyslet název. Tak nám přibylo souhvězdí delfína, žraloka, ptáčka, kuřete, koruny nebo Rákosníčka. Druhý den přijelo do školky Divadlo Letadlo se svou pohádkou Cesta do vesmíru. Všichni jsme byli nadšeni z kulis, pomůcek a triků, které byly použity. Např. když startovala raketa, byla třída plná kouře z motorů. Navíc do samotného děje byla vtažena většina dětí, ať už jako kosmonauti, slunce, planety nebo vědci. A vše, o čem jsme si vyprávěli celý týden, se v představení objevilo. Další týden jsme pokračovali tím, že jsme si povídali o planetě Zemi. Prohlíželi jsme si glóbus, povídali, co která barva znamená, a zkoumali povrch Země. Využili jsme knihu Jacquese Breuila, kde jsme si přečetli o Modré babičce a o tom, co ji trápí. Děti samy přišly na to, co je špatně a jak přírodu chránit. Barvy kontejnerů na tříděný odpad a správně ho roztřídit, jim nedělalo potíže. Celý blok jsme zakončili v den, kdy má Země svátek. Co všechno by jí děti přály, nakreslily k velkému obrázku zeměkoule. Jedním z dárků byl i úklid školní zahrady. Doslechli jsme se, že se k nám odkudsi z vesmíru blíží čarodějnice, a proto se musíme s tématem Země rozloučit. Víme ale, že to není na dlouho. Brzy totiž budou prázdniny a my si budeme nad mapou povídat, kam se kdo vypraví. n
