Online archiv

Autor: Mgr. Marie Těthalová

Čertice Dorka Nechytej mě za slovo

Mgr. Marie Těthalová, 7/2016

Klára Smolíková, ilustrace Honza Smolík Pasparta, Praha 2016

Děti a senioři pod jednou střechou

Mgr. Marie Těthalová, 7/2016

Tak funguje spolek Fabiánek, který v Mníšku pod Brdy tvoří alternativu k tamním přeplněným mateřským školám. O jeho začátcích, současnosti i budoucnosti jsem si povídala s Bětou Petrů, která se podílí na jeho vedení.

Potřebují mateřské školy vzdělané pedagogy?

Mgr. Marie Těthalová, 7/2016

Zní to jako slovo do pranice či přinejmenším jako provokace. Podle Václava Klause mladšího se ale školky bez vysokoškolsky vzdělaných učitelek a učitelů klidně obejdou. Učitelky mateřské školy jsou podle něj „hodné holky“, a nic víc ke své práci nepotřebují.

Do školky mají chodit jen očkované děti

Mgr. Marie Těthalová, 7/2016

Někteří rodiče s povinným očkováním nesouhlasí, ale podle hlavní hygieničky České republiky Evy Gottvaldové současná česká legislativa říká, že státní mateřské školy mohou přijímat pouze děti očkované. Výjimku mají děti, které nelze očkovat ze závažných zdravotních důvodů.

Děti chápou život i smrt po svém

Mgr. Marie Těthalová, 6/2016

Říká to Marti na Špinková z pražské organizace Cesta domů, jež poskytuje odbornou péči umírajícím a těm, kteří o ně pečují. Mezi pečující často patří i děti , protože pokud se umírání a smrt odehrává v domácím prostředí, přirozeně se s ním setkávají. A je potřeba s nimi o tom mluvit.

SCHOPNOST HRÁT SI MÁME OD PŘÍRODY

Mgr. Marie Těthalová, 6/2016

Říká to Mgr. Eva Svobodová z Jihočeské univerzity v Českých Budějovicích, kde působí na katedře pedagogiky a psychologie. Tvrdí, že účelem hry je zažít pocit radosti , a dovednosti , které při ní získáme, jsou vedlejším, ale velice cenným produktem.

Svět plný hádanek

Mgr. Marie Těthalová, 5/2016

Zuzana Pospíšilová, ilustrace Aneta Žabková Praha, Portál 2016

Město a zahrada, prostor pro dětskou fantazii

Mgr. Marie Těthalová, 5/2016

Děti jsou hravé a mají spoustu nápadů. A my máme několik možností , jak s jejich nápady naložit. Na dvou tvořivých dílnách, které mateřským školám nabízí Nadace Proměny, jsem měla možnost pozorovat, co se stane, když děti zaujmeme, inspirujeme je, a pak dáme prostor jejich fantazii.

Do mateřské školy od dvou let? Proč ne, když…

Mgr. Marie Těthalová, 5/2016

Představa, že se mezi čtyřletými dětmi a dokonce i předškoláky „ocitne“ batole, kterému byly před nedávnem dva roky, nepochází z říše fantazie. Venkovské školky, které mají málo dětí a „bojují“ o přežití , takto malé děti přijímají už několik let. A v soukromých školkách potkáme i děti , kterým ještě dva roky ani nebyly.

ŠKOLA SE MÁ PŘIZPŮSOBIT DÍTĚTI

Mgr. Marie Těthalová, 5/2016

To je podle odborníků hlavním smyslem inkluzivního vzdělávání. Aby to školy mohly zvládnout, připravilo pro ně ministerstvo školství ve spolupráci s dalšími institucemi balík podpůrných opatření, které budou směřovat přímo k dětem se speciálními vzdělávacími potřebami.

Co je příčinou problémového chování dětí?

Mgr. Marie Těthalová, 4/2016

Na tuto otázku se na loňských Speciálně pedagogických dnech, které pořádá Univerzita Palackého v Olomouci, zaměřila Mgr. Kateřina Štrausová, DiS. Ve svém výzkumu sledovala, jak prožitá krize ovlivní chování dítěte a jaké jsou možnosti případné intervence.

Hodně cukru, málo zeleniny. Tak jedí české děti

Mgr. Marie Těthalová, 4/2016

Jak to, že dítě s nadváhou je zároveň podvyživené? Proč by děti neměly jíst tolik vepřového masa? A jak je naučit jíst luštěniny? To jsou témata, k nimž se vyjadřuje Doc. PhDr. Slávka Fraňková, DrSc., uznávaná odbornice na dětskou výživu.

< Novější články Starší články >

Co je v dnešní době důležitější, než vzdělání? Moderní časopis určený všem rodičům dětí školou povinných a jejich učitelům přináší aktuální informace ze světa školství, rady, tipy a zkušenosti. Na svých stránkách vyvolává diskuzi s odborníky i s veřejností na polemická témata. V každém čísle najdete rozhovor se zajímavými lidmi, kteří mají ke školství skutečně co říci. Rodina a škola pomáhá najít správnou volbu pro vzdělání další generace.