Online archiv

Autor: Mgr. Marie Těthalová

Zkoušky začínáme písničkou a písničkou také končíme

Mgr. Marie Těthalová, 10/2016
Iva Hennová si ráda plní sny. Prvním byla jazyková škola IRISLINGUA, která stále působí a nabízí široké spektrum jazykových kurzů, a druhým pak dětský pěvecký sbor, o jehož založení začala uvažovat o Vánocích 2011.

Papírové řetězy

Mgr. Marie Těthalová, 10/2016
Děti s paní učitelkou vyráběly vánoční řetězy. Které dítě má nejdelší řetěz? Které jej má nejkratší? Odhadni, a pokud už umíš počítat, spočítej kroužky, z nichž se jednotlivé řetězy skládají.

Vánoční ozdoby

Mgr. Marie Těthalová, 10/2016
Děti chystaly ozdoby na vánoční stromek. Pomůžeš jim je dokončit?

Vyhledávání tvaru

Mgr. Marie Těthalová, 10/2016
Najdi na každém řádku jeden tvar, který se liší od ostatních.

Malé a velké děti v mateřské škole

Mgr. Marie Těthalová, 10/2016
Na říjnové konferenci pořádané PedF UK vystoupila se svým příspěvkem i významná česká psycholožka prof. Marie Vágnerová. Její vystoupení se týkalo aktuálního tématu, malých a velkých dětí v mateřské škole. Malými myslela už děti dvouleté, které se ve školkách objevují stále častěji.

Život bez fantazie je nebezpečný

Mgr. Marie Těthalová, 10/2016
ROBERT FULGHUM O tom, že žít život, který je předem nalinkovaný, a nepokusit se nikdy vybočit z daných cest, není dobrý nápad, o tom, že když se ztratíte, je to fajn, protože vás mohou najít, i o učitelkách a učitelích mateřských škol, kteří jsou jeho hrdiny. O tom všem jsem si povídala s Robertem Fulghumem.

Dětské portfolio. Jedinečný nástroj sledování pokroků dítěte

Mgr. Marie Těthalová, 9/2016
V řadě mateřských škol není dětské portfolio ničím novým. Pomáhá jim v průběžném hodnocení pokroků dítěte a je dokladem profesionality práce pedagoga. Rodiče dětí, jimž jsou portfolia zpřístupněna, vidí, že pedagog nepracuje nahodile a že jeho práce má záměr a cíl.

Čtení je nezbytným předpokladem abstraktního myšlení

Mgr. Marie Těthalová, 9/2016
Říká to známá spisovatelka Daniela Krolupperová, která má na svém kontě řadu velmi úspěšných knih pro děti. Její poslední knížka nese název Jde sem lesem a malé čtenáře nezavádí nikam jinam než do lesa.

Za to, že dítě koktá, nikdo nemůže

Mgr. Marie Těthalová, 8/2016
Přesto se rodiče často sami obviňovat z toho, že jejich dítě začalo zadrhávat, případně si „vyslouží“ kritiku od svého okolí. Jak pracovat s dítětem, které nemluví plynule? A co naopak nedělat, čeho se rozhodně vyvarovat?

Každé dítě je úplně jiné

Mgr. Marie Těthalová, 8/2016
Zní to banálně, ale podle psycholožky Petry Štarkové je při práci s dětmi třeba myslet na to, že každé dítě má jedinečnou osobnostní výbavu. Hovoříme nejen o roli psychologie v životě (nejen) malých dětí, ale také o její nové knize věnované psychologii pro děti.

Slovní zásoba předškoláků se rozvíjí velmi rychle

Mgr. Marie Těthalová, 8/2016
Říká to zkušená učitelka Markéta Mlčochová. Dodává, že ke správnému vývoji řeči je zapotřebí přiměřený dostatek podnětů. Ve své poslední knize nabízí náměty, které nám pomohou v rozvíjení vyjadřovacích schopností předškolních dětí.

Dvouleté děti jsme v mateřských školách měli vždy

Mgr. Marie Těthalová, 8/2016
Říkají to Jana Kropáčková a Hana Splavcová, které se vzdělávání dětí od dvou let věnují dlouhodobě. K tomu, aby se takto malé děti cítily ve školce dobře, je potřeba lidský přístup, chuť s takto malými dětmi pracovat a úprava podmínek vzdělávání.