Online archiv

Během jarních měsíců řada mateřských škol vyjíždí na pobyty v přírodě. Zkušený táborník Jiří Červinka a učitelka jedné severočeské mateřské školy Jana Pokorná nabízejí své tipy, jak je možné školu v přírodě zvládnout a zajistit, aby byly děti spokojené a pobyt si užily.

V mateřské škole se nesetkáváme pouze s dětmi, ale s celými jejich rodinami. A s nimi bychom podle Vlasty Tesařové, ředitelky liberecké Mateřské školy V Zahradě, měli také pracovat.

Předškolní vzdělávání čekají velké změny. Uvedla to ministryně školství, mládeže a tělovýchovy Kateřina Valachová, a to na tiskové konferenci 19. ledna 2017. „Kvalita předškolního vzdělávání, kondice našich mateřských škol, to jsou věci, které nás zajímají,“ sdělila Valachová. „Reagujeme tím na požadavky rodičů. V současné době máme připraveny přibližně tři miliardy korun, které jsou připraveny k posílení kapacit mateřských škol. Stát nechce nechat obce na holičkách a záleží mu na tom, aby rodiče a děti nalézali v mateřských školách otevřené dveře, edukativní a podnětné prostředí, a také aby v mateřských školách byly co nejkvalitnější podmínky pro vzdělávání. Reagovali jsme na požadavky Svazu měst a obcí, a peníze proto míří zejména do malých základních a mateřských škol. Rozhodně nám záleží na tom, aby obce byly živé, a víme, že mateřská škola je základní předpoklad spokojenosti občanů a rozvoje obce.“

O nadaných dětech panují různé mýty. Někdy si myslíme, že všechno „mají zadarmo“, jindy je považujeme za malé „chytrolíny“, kteří se nad druhé vytahují. O tom, že nadané děti jsou především děti, jsem si povídala s psycholožkou Šárkou Portešovou a pedagožkou Lenkou Zemanovou.

Sylvie Doláková považuje pohádky za důležitou součást dětského světa, pohádky podle ní dětem pomáhají zorientovat se ve světě. A pohádkové příběhy lze podle ní využít jako důležitý vzdělávací nástroj.

Tvrdí to pedagožka Radka Rubešová, která se tvoření s dětmi věnuje řadu let. Říká, že při výtvarné práci s dětmi je důležitý prožitek. Prožitek je podle ní dokonce důležitější než samotné dílo.

Tvrdí to MUDr. Karel Nešpor, který působí jako primář oddělení léčby závislostí pražské PN Bohnice. Děti podle něj nejsou tolik ohroženy závislostí jako otravami alkoholem, které mohou nastat po konzumaci velmi malého množství.

Se začátkem kalendářního roku se v mnoha mateřských školách zintenzivní příprava předškoláků na školu. Co děti, které se zanedlouho rozloučí se školkou, potřebují? Jak s nimi pracovat? A jak důležitá je spolupráce s rodiči?

Předškolní děti mají jednu velkou výhodu - nové věci berou stejně samozřejmě jako ty, které už důvěrně znají. Nemají problém se spolužáky jiné barvy pleti , nezarazí je, že někdo mluví jinak. A toho je dobré využít, samozřejmě v rozumné míře a s rozmyslem.

Tvrdí to Jan Březina ze společnosti SportAnalytik. Povídali jsme si o tom, jaké místo má v dětském životě pohyb a sport, o rizicích brzké specializace i úzkého zaměření na výkon, ale také o přínosech pravidelného pohybu a především o tom, že každé dítě má na něco talent.

Klára Smolíková, ilustrace Kateřina Čupová Praha, Fragment 2016