Online archiv

Autor: Mgr. Marie Těthalová

To, jak žijeme, máme ve svých rukou

Mgr. Marie Těthalová, 6/2017
MUDR. OLGA KUNERTOVÁ

Školní zahrada jako prostor pro vzdělávání

Mgr. Marie Těthalová, 6/2017
Naprostá většina mateřských škol má svou zahradu, a mnohé ze školních zahrad se z místa, které slouží k „vyřádění“ dětí po společné činnosti, stává prostorem pro vzdělávání, hru, sport a samozřejmě také trochu toho divočení.

Jak připravit dítě na vstup do školy

Mgr. Marie Těthalová, 6/2017
Podle psycholožky Lenky Šulové dítě primárně vychovává jeho rodina. Instituce, které rodině pomohou nebo kompenzují rodinu nefunkční, jsou podle ní jistou nadhodnotou, ale v procesu socializace jsou pro dítě klíčovými osobami jeho rodiče.

Integrace dětí s handicapem k naší školce patří

Mgr. Marie Těthalová, 5/2017
Říká to Bc. Simona Prošková, ředitelka MŠ Chabařovická v pražských Ďáblicích. Působí zde již sedmým rokem a děti s postižením do této klasické pavilonové mateřské školy docházejí více než deset let.

Předškolní vzdělávání prochází velkými změnami

Mgr. Marie Těthalová, 4/2017
Vzdělávání dvouletých dětí v mateřské škole, zavedení povinného předškolního ročníku a s ním související „přezkušování“ dětí, to vše jsou témata, která dnes mateřské školy řeší. Povídala jsem si o nich s Pavlou Petrů-Kickovou.

Pedagogické poradenství patří k práci učitele

Mgr. Marie Těthalová, 4/2017
Říká to doc. PaedDr. Milena Lipnická, Ph. D., z Pedagogické fakulty Univerzity Mateja Bela v Banské Bystrici. Obsahem poradenství jsou podle jejích zkušeností především praktické záležitosti, ale i výchovné problémy.

Do mateřské školy povinně. Už od září 2017

Mgr. Marie Těthalová, 4/2017
Od září 2017 se významně změní vzdělávání předškolních dětí v mateřských školách. Děti, které do konce srpna 2017 dovrší věk pěti let, totiž čeká povinný předškolní ročník, který budou moci plnit pouze ve školách zahrnutých v rejstříku škol a školských zařízení.

Problémoví předškoláci ve školce

Mgr. Marie Těthalová, 4/2017
Jak rozlišit běžné zlobení od případné poruchy chování? Jaké strategie zaujmout v případě, že ve třídě máme dítě, na které jsou pravidla krátká a které nerespektuje to, co mu říká pedagog a často ani rodiče? S dětmi s problémovým chováním pracuje řadu let speciální pedagožka PhDr. Zdeňka Michalová, Ph. D.

Sezóna alergií je tu

Mgr. Marie Těthalová, 4/2017
Zima je za námi a venku vesele kvete všechno, co může. Pylovým alergikům začíná náročné období. Pyl, který se z květů roznáší po okolí, nám způsobuje nepříjemné potíže.

Jaké to je, když někdo nevidí?

Mgr. Marie Těthalová, 4/2017
Svět nevidomých, jejich potřeby a problémy, ale také jejich jedinečnost se ve svých besedách pro mateřské školy snaží zprostředkovat Markéta Vítková. O tom, jaké to je nevidět, napsala i knihu pro malé čtenáře nazvanou Narozeninová kočka.

Jóga otvírá cestu k sebepoznání

Mgr. Marie Těthalová, 3/2017
Podle Věry Rojové Síty, která se józe věnuje řadu let, je toto cvičení cestou, jak získat fyzickou i psychickou harmonii. Vždy samozřejmě záleží na tom, co cvičenec od jógy očekává.

Mají všechny děti ve vzdělávání stejné šance?

Mgr. Marie Těthalová, 3/2017
Podle výsledků výzkumu CLoSE, na němž se podíleli David Greger, Jaroslava Simonová a Jana Straková, se děti stále potýkají s nerovnostmi v přístupu ke vzdělávání. Co je příčinou? A jak je možné tyto nerovnosti vyrovnávat?