Online archiv

Autor: Mgr. Marie Těthalová

Školskou legislativu čekají změny

Mgr. Marie Těthalová, 4/2016
Zákony se mění průběžně, ale změny, jimiž v poslední době prochází školská legislativa, jsou zásadní a je třeba se na ně připravit. Týkají se mimo jiné zavedení povinného předškolního vzdělávání a také inkluze.

Školní zahrada, herna pod širým nebem

Mgr. Marie Těthalová, 4/2016
Čím může být školní zahrada? Hřištěm, hernou, učebnou… možností je hodně. Neměla by se stát jen „výběhem“ sloužícím k vybití dětské energie, i když i to je někdy potřeba. Měla by probouzet dětskou fantazii, nabízet prostor pro jejich nápady.

Poslanci schválili povinné předškolní vzdělávání

Mgr. Marie Těthalová, 4/2016

Integrace. Pro naši školu nic nového pod sluncem

Mgr. Marie Těthalová, 3/2016
Mateřská škola Čs. exilu v Ostravě Porube má se začleňováním děti s postížením letité zkušeností. Na začátku, tedy před více než 25 lety, to byla podle slov její ředitelky PaedDr. Dany Schonové „partyzánština" na kterou tehdejší školský úřad nechtěl přispět.

Do školy letos, nebo až napřesrok?

Mgr. Marie Těthalová, 3/2016
Dětí kterým bude nejpozději koncem srpna šest let by měly v září nastoupit do školy. Některé dětí ale nastupují do školy později, dostaly totiž odklad. Kdy je dítě zralé pro školu a kdy by naopak mělo ještě rok počkat?

Dětem nesmíme knížky nutit

Mgr. Marie Těthalová, 3/2016
Doporučuje to Eva Sedláčková, která řadu let působila jako knihovnice a nyní je redaktorkou dětských knih. Důležité podle ní je, aby dětí měly ve svém okolí lidi, kteří mají knihy rádi a čtení je těší.

VÍCE PENĚZ PEDAGOGŮM A ŠKOLÁM

Mgr. Marie Těthalová, 3/2016

Jak si postavit dům

Mgr. Marie Těthalová, 2/2016
Martin Sodomka Svitavy, MS Studio 2015

Z dětí, které vůbec nečtou, mohou snadno vyrůst dost nudní dospělí

Mgr. Marie Těthalová, 2/2016
Podle Alžběty Dvořákové, jejíž kniha Herkules a strašidla se před časem dostala k dětským čtenářům, kniha dětem otevírá dveře do jiného světa. Pokud je příběh "chytne", nedokážou ho opustit, musejí se dozvědět, jak to skončí.

Emoce. Pro malé děti velké téma

Mgr. Marie Těthalová, 2/2016
Vyznat se v tom, co cítí me, správně pojmenovat své emoce a také je adekvátním způsobem vyjádřit. To je téma nové knihy britské pedagožky Vanessy Rogers, se kterou jsem mluvila o tom, jak mohou učitelé dětem v této oblasti pomoci.

KDY JE DÍTĚ ZRALÉ A PŘIPRAVENÉ PRO ŠKOLU?

Mgr. Marie Těthalová, 2/2016
Na tuhle otázku není podle psychologa Václava Mertina jednoduchá odpověď. Mluvili jsme o tom, co by dítě, které se chystá do školy, mělo umět, a také o tom, čeho by si učitelka mateřské školy měla u svých předškoláků všímat, co by měla „ohlídat“.

Dítě potřebuje při překonávání jazykové bariéry podporu

Mgr. Marie Těthalová, 2/2016
Říká to Tereza Linhartová z organizace Meta, o. p. s. Spolu se svými kolegy se snaží pomáhat mladým migrantům a jejím tématem je mimo jiné právě práce s předškolními dětmi, jejichž mateřštinou není čeština. PHDR. TEREZA LINHARTOVÁ