Online archiv

Autor: Mgr. Marie Těthalová

Dětské portfolio. Jedinečný nástroj sledování pokroků dítěte

Mgr. Marie Těthalová, 9/2016
V řadě mateřských škol není dětské portfolio ničím novým. Pomáhá jim v průběžném hodnocení pokroků dítěte a je dokladem profesionality práce pedagoga. Rodiče dětí, jimž jsou portfolia zpřístupněna, vidí, že pedagog nepracuje nahodile a že jeho práce má záměr a cíl.

Čtení je nezbytným předpokladem abstraktního myšlení

Mgr. Marie Těthalová, 9/2016
Říká to známá spisovatelka Daniela Krolupperová, která má na svém kontě řadu velmi úspěšných knih pro děti. Její poslední knížka nese název Jde sem lesem a malé čtenáře nezavádí nikam jinam než do lesa.

Za to, že dítě koktá, nikdo nemůže

Mgr. Marie Těthalová, 8/2016
Přesto se rodiče často sami obviňovat z toho, že jejich dítě začalo zadrhávat, případně si „vyslouží“ kritiku od svého okolí. Jak pracovat s dítětem, které nemluví plynule? A co naopak nedělat, čeho se rozhodně vyvarovat?

Každé dítě je úplně jiné

Mgr. Marie Těthalová, 8/2016
Zní to banálně, ale podle psycholožky Petry Štarkové je při práci s dětmi třeba myslet na to, že každé dítě má jedinečnou osobnostní výbavu. Hovoříme nejen o roli psychologie v životě (nejen) malých dětí, ale také o její nové knize věnované psychologii pro děti.

Slovní zásoba předškoláků se rozvíjí velmi rychle

Mgr. Marie Těthalová, 8/2016
Říká to zkušená učitelka Markéta Mlčochová. Dodává, že ke správnému vývoji řeči je zapotřebí přiměřený dostatek podnětů. Ve své poslední knize nabízí náměty, které nám pomohou v rozvíjení vyjadřovacích schopností předškolních dětí.

Dvouleté děti jsme v mateřských školách měli vždy

Mgr. Marie Těthalová, 8/2016
Říkají to Jana Kropáčková a Hana Splavcová, které se vzdělávání dětí od dvou let věnují dlouhodobě. K tomu, aby se takto malé děti cítily ve školce dobře, je potřeba lidský přístup, chuť s takto malými dětmi pracovat a úprava podmínek vzdělávání.

Čertice Dorka Nechytej mě za slovo

Mgr. Marie Těthalová, 7/2016
Klára Smolíková, ilustrace Honza Smolík Pasparta, Praha 2016

Děti a senioři pod jednou střechou

Mgr. Marie Těthalová, 7/2016
Tak funguje spolek Fabiánek, který v Mníšku pod Brdy tvoří alternativu k tamním přeplněným mateřským školám. O jeho začátcích, současnosti i budoucnosti jsem si povídala s Bětou Petrů, která se podílí na jeho vedení.

Potřebují mateřské školy vzdělané pedagogy?

Mgr. Marie Těthalová, 7/2016
Zní to jako slovo do pranice či přinejmenším jako provokace. Podle Václava Klause mladšího se ale školky bez vysokoškolsky vzdělaných učitelek a učitelů klidně obejdou. Učitelky mateřské školy jsou podle něj „hodné holky“, a nic víc ke své práci nepotřebují.

Do školky mají chodit jen očkované děti

Mgr. Marie Těthalová, 7/2016
Někteří rodiče s povinným očkováním nesouhlasí, ale podle hlavní hygieničky České republiky Evy Gottvaldové současná česká legislativa říká, že státní mateřské školy mohou přijímat pouze děti očkované. Výjimku mají děti, které nelze očkovat ze závažných zdravotních důvodů.

Děti chápou život i smrt po svém

Mgr. Marie Těthalová, 6/2016
Říká to Marti na Špinková z pražské organizace Cesta domů, jež poskytuje odbornou péči umírajícím a těm, kteří o ně pečují. Mezi pečující často patří i děti , protože pokud se umírání a smrt odehrává v domácím prostředí, přirozeně se s ním setkávají. A je potřeba s nimi o tom mluvit.

SCHOPNOST HRÁT SI MÁME OD PŘÍRODY

Mgr. Marie Těthalová, 6/2016
Říká to Mgr. Eva Svobodová z Jihočeské univerzity v Českých Budějovicích, kde působí na katedře pedagogiky a psychologie. Tvrdí, že účelem hry je zažít pocit radosti , a dovednosti , které při ní získáme, jsou vedlejším, ale velice cenným produktem.