Online archiv

Neuvěřitelných dvacet let uplynulo od doby, kdy musel mnohý učitel vážit svá slova a mírnit se ve svém svobodném projevu k žákům. Nastal čas přehodnotit, jak jsme těch prvních dvacet let svobody využili a co nám to přineslo.

„Toto je zásadní dílo české literatury, to prostě musíte přečíst,“ řekl učitel a rázem si tím pojistil, že tři čtvrtiny jeho třídy knihu ani neotevřou… Proč se okolo povinné četby točí takové debaty, proč tábory jejích vyznavačů vedou válku s jejími popírači? Je špatná jen proto, že nám ji vnucují, nebo je špatná sama od sebe? Nebo nám v životě přece jen k něčemu bude?

Vybíráme střední školu

Dítě bychom neměli nutit do školy, která ho neláká

Na dotaz odpovídá Mgr. Jan Vodák, Ph. D., partnerský poradce.

Docentku Miluši Kubíčkovou jsem navštívila v jejím bytě na pražském sídlišti. Propagátorka antroposofie ve svých osmdesáti pěti letech čiší vitalitou. Píše knihu a chystá se připravit nový výtisk již rozebraného titulu Vůle ke zdravému životu. Bavily jsme se spolu o prioritách ve výchově a o tom, jak mohou dnešní učitelé čelit nekázni žáků.

Bilancování, zda učitelé vnímají ŠVP jako pozitivum či nikoliv, již mnohokrát v tisku proběhlo. Snažili jsme se adresáty povzbudit k výpovědím, které by rozkryly, co jim práce dala či případně vzala.

Moniku Granju, PR asistentku Výboru dobré vůle - Nadace Olgy Havlové

K létu jistě opálená kůže patří. Ovšem bronzový odstín těla již dávno nesouvisí pouze se slunným počasím několika teplých měsíců, jelikož v soláriu lze hnědého opálení docílit v průběhu celého roku. Móda hnědé pokožky ovšem přináší nový problém, tanorexii. Jedná se o chorobnou závislost na opalování. Čím dál tím více postihuje i dívky školou povinné.

Poslední měsíce v roce probíhají každoročně přehlídky středních škol v okresech a žáci devátých tříd i jejich rodiče se rozhodují o budoucím povolání. Střední školy nabízejí žákům širokou škálu studijních i učebních oborů. Letos mají stížený výběr, protože některé okresy i kraje omezily středním školám z jiných okresů přístup a žáci si mohou vybrat jen školu ze svého okresu a nemohou se seznámit s možností studia přímo na místě, což je škoda pro žáky i rodiče.

Dnes nám na otázky odpovídal Michal Stehlík, který je historicky nejmladším děkanem Filozofické fakulty Univerzity Karlovy. Dozvěděli jsme se například, jak se ke svému postu dostal a kde získal inspiraci k projektu Pražská muzejní noc.