Online archiv

Jak asi mnozí tušíte, inspiraci k tomuto tématu nám poskytli lékaři. Předseda lékařské komory prohlásil feminizaci v lékařství za jednu z příčin upadající kvality medicínských služeb. Jak je to u učitelů, kde je přesila žen ještě patrnější? Ptali jsme se rodičů a učitelů, na příště plánujeme pohled odborníků.

Otázka pro Mgr. Martinu Hurtovou, z katedry primární pedagogiky, PdF UP v Olomouci

Úspěšná moderátorka České televize působí dojmem, že má vše pod kontrolou. V pořadu Experiment i v našem rozhovoru dala proniknout pod tuto slupku.

Jak se známý fejetonista vyjadřoval ke vzdělávání? Doporučoval školní „útulny“ a brojil proti kavárenským povalečům.

Hluk kolem nás

Následující hry můžeme využít v hodinách českého jazyka, ale můžeme s nimi vyplnit i hodinu, kdy zastupujeme nebo je můžeme hrát s rodiči a kamarády ve volném čase.

Už druhým rokem pracujeme na základních školách podle svých vlastních školních vzdělávacích programů. Jaké jsou naše zkušenosti? Svůj článek zaměřím na multikulturní výchovu, kterou se ve své praxi zabývám.

Grafologie je možná pro leckoho neodborná disciplína, o jejímž využití v praxi má pochybnosti. K následujícím řádkům však klidně můžete přistupovat s rezervou – jsou spíše úvodem do základů přemýšlení o lidském písmu.

Přehlídku výtvarných a keramických děl dětí ze školních a volnočasových institucí připravuje Salesiánské hnutí mládeže, Klub Praha – Kobylisy již popáté. I letos budou děti tvořit s vědomím, že svým přičiněním mohou pomoci dětem v nouzi, konkrétně obyvatelům sirotčince v Lospalos ve Východním Timoru.

Moderní společnost dospěla do stádia, jehož dominantním rysem se stal individualismus stavějící do popředí sebe sama a svou autonomii. Jedinci se nyní dostává tolik práv a svobod, jako tomu nikdy v dějinách lidstva nebylo, a to v nejrůznějších sférách života, včetně rodiny, rodičovství a sexuality. Jak se s novou skutečností vypořádává výchova?

Poznaly jsme se na vysoké škole, obě jsme studovaly historii a žurnalistiku, ale zajímaly se o vzdělávání. Společně jsme začaly studovat učitelskou způsobilost. Nadšeně jsme si vyprávěly o své praxi, ale došly jsme k jinému závěru. Já chtěla učit dospělé a Karla Přečková děti. Dnes učí převážně dějepis v 11 třídách a má za sebou první půl rok práce ve školství. Povídaly jsme si o tom, jaké to je být začínající učitelkou.