Online archiv

Děti stráví velkou část svého volného času u televize, internetu, pročítají časopisy a ve svých názorech na fyzickou krásu se nechávají inspirovat mediálními obrazy celebrit. Byly by jejich názory na vlastní tělo jiné, kdyby na ně ze stránek a obrazovek nehleděly vysoké štíhlé modelky?

Jana Jirana, ředitele restaurací Eurest

Barry Mason a Jiří Kalousek V pražském Divadle Hybernia se uskutečnil koncert dvou na první pohled nesourodých hudebníků. Zpěvák, kytarista, skladatel a textař Jan Kalousek si přizval hosta, britského hitmakera a skladatelskou legendu Barryho Masona, aby společně připravili koncert „EASY“ – stejný název totiž nese song, který spolu složili.

Hovoříme-li o školství, máme obvykle a také nejčastěji na mysli především žáky a učitele - anebo učitele a žáky. Někdy se hovoří i o politicích, kteří nějakým způsobem rozvoj školství ovlivnili, případně o několika málo sponzorech, kteří se o rozvoj školství svými dary a podporou zasloužili. Je až s podivem, že zcela stranou pozornosti zůstávají ti, kteří byli pro školství neméně důležití. Architekti a stavitelé školních budov, jako Vojtěch Ignác Ullmann.

Vsetín získal miliony na modernizaci školních zahrad

Jedním z nejméně oblíbených předmětů ve škole je chemie. Děti se ji nerady učí, protože je jim cizí. Zatímco pedagog na tabuli probírá chemické vzorce a rovnice, děti si pod lavicí tajně čtou nebo si špitají se sousedem. Je to tak vždycky? Musí to tak být? Rozhodně ne. V Pardubickém kraji se zrodil originální nápad.

Jak rozvíjet umění komunikace a spolupráce u žáků školy? Jak budovat či posilovat partnerské vztahy na škole a pokusit se předcházet šikaně? Mohou spolupracovat namíchaní žáci malí a velcí, premianti a žáci slabí nebo integrovaní či dokonce problémoví? Navíc, když se neznají? Baví je to? Jak konkrétně takové učení organizovat? A co konkrétně může být prostředkem učení?

Po roce 1989 začaly u nás díky četným iniciativám pronikat do veřejného povědomí waldorfské školy coby nová školská alternativa přicházející ze zahraničí. Bohužel se však postupně poměrně silně vžila představa, že waldorfské školy jsou určeny převážně pro děti s postižením, tzn. že se jedná o školy nejspíše speciální.

Pro mnohé rodiny začátek školní docházky znamená mnoho nových rozhodnutí, nadějí, ale i obav. Pokud se však rodina na tuto situaci předem připraví, vyhne se tak mnohým obtížím. S blížícím se zápisem do první třídy si také mnoho rodičů klade otázku, zda je jejich dítě na vstup do první třídy dostatečně zralé.