Online archiv

Kategorie: Pro učitele

TAK NÁM ZABILI DEMOKRACII

Jiří Karban, 2/2016

Kdo chodil na základku ještě před rokem 1989, těžko vymaže z paměti 25. únor 1948. My starší a pokročilí si musíme přiznat, že ho máme stále pod kůží. Dobová propaganda udělala své. Jak tuto zátěž přetavit ve srozumitelné sdělení, které by obohatilo současnou generaci žáků a studentů?

SPRAVEDLIVÉ HODNOCENÍ

Každý ví, jak funguje tradiční hodnocení žáků. Jednotné formulářové testy vyžadují minimum přípravy a je snadné je zpracovávat - ale jsou spravedlivé? Tento seriál chceme zakončit tipy, jak udělat testování a hodnocení přesnější a efektivnější.

KDO SE BOJÍ POP-MUSIC?

Jiří Karban, 2/2016

Začátkem letošního roku odešly za nebeskou bránu tři osobnosti: Lemmy Kilmister, David Bowie a Glenn Frey. Veteráni hudební scény, kteří po sobě zanechali výraznou stopu. Co myslíte, kolik učitelů hudební výchovy alespoň okrajově zmínilo jedno z uvedených jmen. Že na to ve standardní výuce není prostor? Kdo to tvrdí, ochuzuje svou třídu o důležité informace.

ZEMĚDĚLSTVÍ ŽIJE!

Soňa Jelínková, 2/2016

Zemědělství je tu odpradávna. Udělalo z nás „člověka moudrého“ a je oborem, bez něhož bychom se neobešli. Přesto, ruku na srdce, kdo z vás má o něm alespoň pramalé povědomí? Komu nejsou zemědělci trnem v oku, když hnojí pole, ačkoliv hnůj udržuje půdu úrodnou a nic jej nenahradí?

ABY TŘÍDA FUNGOVALA

Veronika Válková, 2/2016

Současná škola se mění. Je čím dál tím víc nucena brát na svá bedra krom funkce vzdělávací i funkci výchovnou a socializační. Z mnoha důvodů.

ROK ŘEMESEL

- red -, 2/2016

JAK RELAXUJÍ UČITELÉ

„Jak relaxujete po hektickém dni či týdnu stráveném za katedrou ve škole? Máte nějaké speciální tipy a triky?“

SMUTNÝ OSUD HUMORISTY

PRÁVNÍ PORADNA

CHEMICKÉ POKUSY

ARTIKULAČNÍ, JAZYKOVÉ A KOMUNIKAČNÍ POTŘEBY PŘI VÝUCE ANGLIČTINY

Všechny děti s vadami řeči a jazyka, s obtížemi v učení a s poruchami, které spadají do autistického spektra, mají jisté artikulační, jazykové a komunikační potřeby (AJKP; angl. SLCNs). Do rizikové skupiny patří děti s ADHD (zkratka anglického Attention Deficit Hyperactivity Disorder - hyperkinetická porucha (HKP)), se sociálními, emocionálními a behaviorálními problémy, s vývojovými komunikačními poruchami, s dyspraxií a dyslexií.

ANKETA: CO SI O REFERÁTECH MYSLÍ UČITELÉ ZE ZŠ?

Má smysl zadávat referáty dětem na základní škole? Není osvojení si neznámého tématu vhodné spíše pro vyšší typy škol? A má to vůbec nějaký smysl v době internetu?

ZVLÁŠTNÍ ŠKOLA PRO NADANÉ

Jan Nejedlý, 1/2016

Magda Kindlová je ředitelkou pražského Mensa gymnázia určeného pro mimořádně nadané děti. Oslovili jsme ji v rámci probíhající diskuse, zda inkluze neboli společné vzdělávání má smysl skutečně pro všechny.

< Novější články Starší články >

Co je v dnešní době důležitější, než vzdělání? Moderní časopis určený všem rodičům dětí školou povinných a jejich učitelům přináší aktuální informace ze světa školství, rady, tipy a zkušenosti. Na svých stránkách vyvolává diskuzi s odborníky i s veřejností na polemická témata. V každém čísle najdete rozhovor se zajímavými lidmi, kteří mají ke školství skutečně co říci. Rodina a škola pomáhá najít správnou volbu pro vzdělání další generace.