A knižní rodina Petra Horáčka je skutečně široká. Ke každé své knize, i k té, kterou „pouze“ ilustroval, má nějaký příběh. Právě ty příběhy najdete v rozhovoru, který jsem s ním vedla sice na dálku, ale přesto velmi osobně.
Všímejme si, jak naše děti vidí
PhDr. Helena Chvátalová, 2025_01_leden
V letošním roce budeme na tomto místě mapovat významné dny ve zdravotnictví (každý měsíc si nějaký připomínáme) a případně upozorňovat na to, jaké preventivní akce se v rámci těchto dnů konají a co zájemcům nabízejí. Protože prevence je vždy velice důležitá.
Podzim i zima přinášejí kratší dny a méně denního světla, chladné a větrné počasí, ve vytápěných místnostech suchý vzduch. Také chodíme méně ven a trávíme více času u počítačů, televize či na mobilu. A obvykle také méně pijeme. Co je výsledkem? Kromě jiného unavené, podrážděné a suché oči. Co s tím?
Před rokem v lednu (Informatorium 3–8, č. 1/2024) jsme informovali o nadačním fondu ProPlodnost, který založila klinika IVF CUBE s cílem zprostředkovat lidem informace o reprodukčním zdraví a prevenci neplodnosti a šířit osvětu. Jaké má tento nadační fond po roce výsledky činnosti a výstupy?
Snad každá novinka s sebou přináší očekávání i určité obavy: Jak moc budeme muset své zažité přístupy a postupy měnit, budeme se muset učit hodně nových věcí? Pro pracovníky mateřských škol může být touto novinkou revidované kurikulum předškolního vzdělávání. V loňském roce proběhlo veřejné připomínkové řízení k jeho návrhu a byly zapracovány připomínky. Letos se první mateřské školy dobrovolně účastní pilotování a přispějí tak svými zkušenostmi a inspirativními příklady k připravované metodické podpoře.
Výtvarná soutěž
-red-, 2025_01_leden
Časopis Informatorium 3–8 vyhlašuje výtvarnou soutěž. Na jaké téma mohou děti malovat a kreslit? Člověk, který mě má nejraději, místo, kde je mi dobře. Není nutné ztvárnit obě témata. Zato by bylo vhodné s dětmi o obou mluvit a společně pojmenovat, s kým a kde se cítí v bezpečí.
Děti potřebují ochranu šitou na míru
Mgr. Marie Těthalová, 2025_01_leden
Tou jsou ustanovení Úmluvy o právech dítěte, jejíž vznik jsme si připomínali koncem minulého roku. S Kateřinou Čopjakovou jsem mluvila o unikátním projektu a o materiálech, které připravila pro pedagogy mateřských i základních škol.
Jak předcházet poruchám řeči a eliminovat jejich případné dopady? Pomoci může logopedická prevence již v mateřské škole. Pokud se řečové dovednosti nerozvíjí přirozeně, může mít dítě potíže s učením, komunikací a navazováním vztahů. Prevence je proto nesmírně důležitá již v raném období. V tomto článku se dozvíte o jejích benefitech, o tom, jak funguje a k čemu slouží.
Aspoň takový dojem jsem si odnesla z rozhovoru s klinickou logopedkou Terezou Drtinovou. Povídaly jsme si o tom, co se u ní v praxi odehrává, jak poznat správného odborníka i o její nové knize plné logopedických bludišť.