Online archiv
Zkoumání, hledání, pozorování… a k tomu různé experimenty. S Tomášem Habrem Drimlem jsem si povídala o badatelských a polytechnických činnostech, které děti velmi zajímají. Pomocí her se seznamují s tím, jak věci „fungují“, a se světem vědy a techniky. A to už v nízkém věku.
Co tak dětem nabídnout ke čtení? Dvě vtipné obrázkové knihy, které vyšly už koncem minulého školního roku, se hodí ke společnému prohlížení, předčítání i přehrávání. Povídala jsem si o nich s jejich redaktorkou Pavlou Nejedlou.
V loňském roce na tomto místě vyšel článek o svrabu, který způsobuje zákožka svrabová (Informatorium 3–8, č. 2/2024). To však zdaleka není jediné parazitární onemocnění, které nás, a hlavně naše děti může ohrozit.
Když vidíme, že se k sobě děti chovají hrubě, vztekle hážou věcmi nebo ničí druhým to, co zrovna dělají a co je baví, jsme okamžitě ve střehu, připraveni zasáhnout. Zvlášť pokud se to odehrává v dětském kolektivu mateřské školy. Nejde zdaleka jen o zajištění aktuálního fyzického i psychického bezpečí dětí, ale také o dlouhodobé budování celkové atmosféry důvěry a vzájemných vztahů.
Denní program v mateřské škole má být dle Rámcového vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání (RVP PV, 2025) stálý a zároveň dostatečně flexibilní. Splnění této podmínky je zásadní pro respektování pojetí a naplňování cílů předškolního vzdělávání.
Jak se bude jíst ve školách? Bude tam dětem chutnat? A jak se budou stravovat děti s různými dietami? O tom jsem si povídala s Alexandrou Košťálovou, která se podílela na vzniku nové vyhlášky o školním stravování.
Zapomeňme na pracovní listy jako hlavní měřítko připravenosti! Nový Rámcový vzdělávací program pro předškolní vzdělávání (RVP PV) staví do popředí sociální a emoční kompetence.
Ondřeje Koželuha není třeba dlouze představovat. Tentokrát jsme si povídali o proměně předškolního vzdělávání, o kooperativním učení i o atmosféře, která může dětem předškolního věku přinést pohodu i podpořit jejich vývoj.
Říká to Tereza Matysová, kterou známe jako lektorku jógy pro děti i oblíbené knihy Jógovníček. Co na cvičení potřebujeme? A jak ho zařadit do práce s dětmi? Dozvíte se v rozhovoru.
Sounáležitost, kterou s nimi cítíme, je ale potřeba budovat. Stačí k tomu upřímné, otevřené srdce a pomůže i trocha smyslu pro humor. S Evou Sedláčkovou jsem mluvila o novém komiksu Srdíčka, který je určen dětem předškolního a mladšího školního věku. Potěší ale i nás velké.
INFORMATORIUM 3-8 je časopis pro výchovu a vzdělávání dětí od 3 do 8 let v mateřských školách a školních družinách. Najdete v něm rozhovory s osobnostmi české pedagogiky, psychologie a dalších oblastí souvisejících s výchovou a vzděláváním, nápady na cvičení s dětmi, zajímavé hry a pracovní listy, zajímavosti, které „hýbou“ světem předškoláků a malých školáků. Připravujeme pro vás také články týkající se zdraví dětí i dospělých a též náměty pro tvořivou práci. Nechybí inspirace z mateřských škol. Náš časopis vám umožní nahlédnout do všeho, co zajímá mateřské školy a školní družiny!