Celodenní škola - model pro budoucnost?
Hledáme-li cesty vedoucí ke zlepšení vzdělávání dětí, najdeme v pedagogice jen několik prověřených a většinou odborníků přijímaných rad, o něž bychom se mohli opřít. Jedno ze spolehlivých - byť zdánlivě samozřejmých - zjištěníříká, že čím více času se ve škole věnuje učení, tím lepší výsledky žáci mají.Celodenní školy by měly změnit celou školní kulturu, více propojit aktivity školy a komunity, vzdělávací cíle a zájmy žáků.
Placená zóna
Předplaťte si časopis a od dalšího vydání získáte neomezený přístup k článkům publikovaným od r. 2005 až do současnosti.
PSYCHOLOGIE DNES je časopis o mezilidských vztazích, životním stylu, společenských trendech, o sebepoznání a rozvoji osobnosti. Přináší články předních odborníků psané čtivou formou, rozhovory s kapacitami oboru z Česka i zahraničí, polemiky na aktuální témata, rady pro partnerské vztahy, výchovu i kariéru. Zabývá se prevencí závislostí, výsledky zajímavých výzkumů, sociální sférou apod. Je úspěšně přijímán širokou veřejností, stejně jako v odborných kruzích. Zvláště je ceněn jako inspirativní pomůcka pro studenty humanitních oborů.