PODPORA ČTENÁŘSTVÍ? STÁLE NEDOSTAČUJE

Není třeba příliš připomínat, jak si české děti stojí v mezinárodních výzkumech čtenářské gramotnosti: I když české školy tradičně věnují pozornost rozvoji čtenářské kompetence, v úkolech zjišťujících schopnost funkčního využití této dovednosti naši žáci dlouhodobě projevují nevyrovnané, a v řadě případů dokonce podprůměrné výsledky.

Placená zóna