Inkluze ve vzdělávání: Přínos, nebo riziko?
Od 1. 9. 2016 by měly být v základních školách společně se zdravými dětmi vzdělávány také všechny děti se zdravotním či mentálním handicapem, budou-li si to jejich rodiče přát. O přínosech a rizicích inkluze diskutujeme s Radkou Jedličkovou, speciální pedagožkou, etopedkou a ředitelkou Základní školy Grafi cká v Praze, kde integrace postižených dětí probíhá už několik let, a Olgou Zelinkovou, speciální pedagožkou, která se specializuje na klienty se zvláštními vzdělávacími potřebami (SVP).
Placená zóna
Předplaťte si časopis a od dalšího vydání získáte neomezený přístup k článkům publikovaným od r. 2005 až do současnosti.
PSYCHOLOGIE DNES je časopis o mezilidských vztazích, životním stylu, společenských trendech, o sebepoznání a rozvoji osobnosti. Přináší články předních odborníků psané čtivou formou, rozhovory s kapacitami oboru z Česka i zahraničí, polemiky na aktuální témata, rady pro partnerské vztahy, výchovu i kariéru. Zabývá se prevencí závislostí, výsledky zajímavých výzkumů, sociální sférou apod. Je úspěšně přijímán širokou veřejností, stejně jako v odborných kruzích. Zvláště je ceněn jako inspirativní pomůcka pro studenty humanitních oborů.