Video pohlednice se loučí

Už po sedmnácté proběhla celostátní soutěž v anglickém jazyce Send a postcard, navazující na projekt Video pohlednice z mého města. První místo porota letos udělila snímku Folk Customs and Traditions in Břeclav z břeclavské ZŠ Slovácká. Soutěž tímto ročníkem končí. Cílem organizátorů soutěže bylo zpopularizovat využívání videokamery při výuce cizích jazyků. Sami v devadesátých letech zažili, jak silně natáčení videa žáky k učení se jazykům motivuje. Jak řekl ředitel Jaroslav Vodička z pražské ZŠ Mládí, která soutěž organizovala: „Soutěž byla sondou do českého školství a naznačila, jaká je úroveň výuky angličtiny v našich školách. Přes určitý pokles kvality nynějších soutěžních snímků oproti minulé dekádě se dá říci, že soutěž mnoha žákům a studentům ve výuce pomohla a učitelům dala impulz, jak obohatit metody výuky jazyků. Věříme, že učitelé budou videokameru při své výuce používat i nadále.“


Už po sedmnácté proběhla celostátní soutěž v anglickém jazyce Send a postcard, navazující na projekt Video pohlednice z mého města. První místo porota letos udělila snímku Folk Customs and Traditions in Břeclav z břeclavské ZŠ Slovácká. Soutěž tímto ročníkem končí. Cílem organizátorů soutěže bylo zpopularizovat využívání videokamery při výuce cizích jazyků. Sami v devadesátých letech zažili, jak silně natáčení videa žáky k učení se jazykům motivuje. Jak řekl ředitel Jaroslav Vodička z pražské ZŠ Mládí, která soutěž organizovala: „Soutěž byla sondou do českého školství a naznačila, jaká je úroveň výuky angličtiny v našich školách. Přes určitý pokles kvality nynějších soutěžních snímků oproti minulé dekádě se dá říci, že soutěž mnoha žákům a studentům ve výuce pomohla a učitelům dala impulz, jak obohatit metody výuky jazyků. Věříme, že učitelé budou videokameru při své výuce používat i nadále.“



Už po sedmnácté proběhla celostátní soutěž v anglickém jazyce Send a postcard, navazující na projekt Video pohlednice z mého města. První místo porota letos udělila snímku Folk Customs and Traditions in Břeclav z břeclavské ZŠ Slovácká. Soutěž tímto ročníkem končí. Cílem organizátorů soutěže bylo zpopularizovat využívání videokamery při výuce cizích jazyků. Sami v devadesátých letech zažili, jak silně natáčení videa žáky k učení se jazykům motivuje. Jak řekl ředitel Jaroslav Vodička z pražské ZŠ Mládí, která soutěž organizovala: „Soutěž byla sondou do českého školství a naznačila, jaká je úroveň výuky angličtiny v našich školách. Přes určitý pokles kvality nynějších soutěžních snímků oproti minulé dekádě se dá říci, že soutěž mnoha žákům a studentům ve výuce pomohla a učitelům dala impulz, jak obohatit metody výuky jazyků. Věříme, že učitelé budou videokameru při své výuce používat i nadále.“


Jan Nejedlý