Online archiv

Na rozdíl od doby nedávno minulé, kdy stát i jeho školský systém a podobně i rodiče jednoznačně vyžadovali, a tedy i podporovali poslušnost, loajalitu, podřízenost dětí, dnes alespoň verbálně tyto vlastnosti nezdůrazňují. Fakticky je ovšem školství přes dílčí posuny systémově nastaveno prakticky stejně jako v nedávné minulosti. V českých rodinách však zjišťujeme v posledních dvaceti letech systematické posuny k liberálnější výchově.

Zajímavá zjištění přinesl průzkum mezi středoškoláky, realizovaný Vysokou školou báňskou – Technickou univerzitou Ostrava. Dotazy byly zaměřeny na kritéria, podle nichž si studenti vybírají obor i školu pro další studium. Z výzkumu mimo jiné vyplývá, že téměř 75 % respondentů je ochotných studovat mimo město, kde právě žijí.

Za jeden z nejtěžších a nejdůležitějších úkolů, který musíme řešit v adolescentním věku, lze považovat volbu povolání, neboť se jedná o rozhodnutí, které výraznou měrou ovlivní náš další život, nebo alespoň několik dalších let. Zvolený studijní obor významnou měrou ovlivňuje naši úspěšnost na trhu práce.

Nástup dítěte do školy znamená důležitou změnu, vážný předěl jak v životě dítěte, tak jeho rodičů. Dítě se tím, že získává novou sociální roli, stává školákem, musí najednou ukázněně pracovat, musí se plně soustředit na výuku, výklad učitele či plnění pracovních úkolů, a to i těch, které je nebudou příliš zajímat a se kterými bude mít problémy.

ROZHOVOR S UMĚLECKÝMI VEDOUCÍMI „DISMANČAT“ ZDENOU A VÁCLAVEM FLEGLOVÝMI

Ve své ředitelské praxi jsem se mnohokrát setkal s tím, že žáci naší či jiné školy prováděli MIMO ŠKOLU věci, které do slušné společnosti nepatří. Nechtěl jsem mít zavřené oči, a tak jako v případě kouření, nákupu či konzumování alkoholu, agresivního chování vůči spolužákům aj. jsem kontaktoval rodiče, policii nebo kurátory. Dost často ale se podobné jednání představitelů školy stává předmětem kritiky rodičů i žáků samotných. Zásadně argumentují tím, že se to stalo mimo školu, a tím pádem že nemáme co do toho zasahovat. Rád bych se zeptal, v jakém případě má škola oznamovací povinnost? Kdo oznámení dává a jak má postupovat? L. V.

Všichni rodiče budoucích prvňáčků by měli přemýšlet o tom, do jaké školy své děti zapíší, a rodiče dvojčat by se měli navíc zamyslet nad tím, půjdou-li jejich dvojčátka do stejné třídy nebo ne.

Většina učitelů matematiky sní o publikaci s úlohami, které se vztahují k učivu, a přitom by byly pro žáky zajímavé. Ideálem jsou úlohy, jež by se navíc vztahovaly k běžnému životu (aby bylo zřejmé, „k čemu to je“).

Ráno vstát, jít do školy, ze školy domů psát úkoly, pak ještě pár SCIO testů, sem tam nějaké doučování nebo přípravný kurz. Násobení, dělení, vyjmenovaná slova, slovní druhy. Příklady, cvičení, správné řešení, špatné řešení. Toť osud páťáka, který se rozhodl usilovat o přijetí na víceleté gymnázium. I zželelo se mi naší páťačky, řekla jsem si, že zkusíme odlehčenou formu, a přinesla jsem domů slibně vypadající kufřík se společenskou hrou Základka aneb škola hrou od firmy Jirasgames. Zlákal mě slib „zábavy pro celou rodinu“ a hravé přípravy na testování v 5. ročníku.

Praktická příloha pro rodiče budoucích primánů

Vždycky, když domlouvám zakázkové školení, ptám se – kdyby bylo školení tabletkou, lékem, co byste chtěli vyléčit? Lépe se tak dopracováváme k cíli školení. Ve věci tabletů ve školách mám podobnou otázku: co chtějí, mohou, musí léčit tablety ve školách?