Online archiv

Kategorie: Rozhovory

SRDCE PRO MAMINKU

Dana Skotnická, 5/2015

KLEC S PTÁČKEM

Dana Skotnická, 5/2015

KDYŽ DÍTĚ MLUVÍ JAKO DLAŽDIČ

Text: Libor Popela, 5/2015
Dva školáci, tak kolem sedmi, osmi let věku, stojí na zastávce a baví se spolu. Poblíž stojí paní, která jejich rozhovor nechtěně vyslechne. Načež paní spadne brada.

MOTIVAČNÍ HODINA LITERATURY

Martina Hantychová, 5/2015
Učitelé přemýšlejí, jak mohou zaktivizovat a motivovat žáky, pro které je klasická výuka nezáživná a málo efektivní. Mně se v hodinách jazyků osvědčilo použití dotazníků a anket. Formu ankety jsem zvolila pro úvodní motivační hodinu literatury v 8. ročnících, doplňování dotazníků zařazuji úspěšně také v hodinách německého jazyka.

PRACOVNÍ DOBA UČITELE

5/2015
Volají vám v sedm ráno rodiče, že Vaneska jde na rovnátka a opozdí se na vlastivědu? Píšete v neděli večer učiteli mail, co měl Pepík za úkol z matiky? Jak je to vlastně s pracovní dobou učitele? Požádali jsme dva pedagogy ze základní a střední školy, aby vyjádřili svůj názor na dané téma.

VIRTUÁLNÍ ŠRÁMY

Lucie Zormanová, 5/2015
KYBERŠIKANA JAKO PROBLÉM SOUČASNÉ RODINY

ZAŽÍHÁNÍ OHŇŮ

Markéta Klempířová, 4/2015

JELA BLECHA NA TABLETU LIDOVÁ TVOŘIVOST DNEŠNÍCH DĚTÍ

Jan Nejedlý, 4/2015
„Dítě je básník velké odvahy,“ napsal kdysi znalec češtiny František Jílek. Jeho maximu můžeme konfrontovat s několika sbírkami současné folklorní poezie dětí, které v posledních letech vyšly.

GYMNÁZIUM JE PŘEPYCHOVÝ ČAS

Jan Nejedlý, 4/2015
Jaká je role a význam gymnázia v 21. století? Lépe řečeno, jaký je smysl klasického všeobecného vzdělání v moderním světě? To bylo jedno z hlavních témat našeho rozhovoru se středoškolským učitelem Jaroslavem Tulkou.

PEL – MEL

3/2015
KAKAČ PEREL

TEST Z ČESKÉHO JAZYKA PRO 5. TŘÍDU

3/2015
I. část:

POHÁDKOVÝ MASOPUST

3/2015