Online archiv

Zaměřuji se v tomto textu na čítanky pro učňovské obory. Pokusím se na základě svých zkušeností vyjmenovat znaky, které by měla splňovat čítanka čtenářsky přitažlivá a zároveň pedagogicky využitelná pro mě jako učitelku.

Boj proti školní neúspěšnosti a snaha zabránit předčasným odchodům žáků ze škol patří mezi dlouhodobé priority národních vzdělávacích politik. Strategie pro boj se školní neúspěšností jsou v současné době předmětem diskusí i na úrovni evropské. Aby Evropská komise lépe poznala praxi týkající se opakování ročníků v jednotlivých zemích, pověřila evropskou informační síť Eurydice zpracováním srovnávací studie na toto téma.

Autor rozhovoru potkal P. Vojtěcha Eliáše jako student na Arcibiskupském gymnáziu a dodnes ho považuje za jednoho z pedagogů, kteří v něm zanechali nejhlubší otisky. V jeho hodinách je zvykem se ptát, diskutovat i smát se, což autorovi pod vedením jiných pedagogů často chybělo.

K tématu domácích úkolů se synchronně objevily v českých médiích dvě různé a zároveň podobné zprávy. Jedna o návrhu, který vyslovil francouzský prezident Franćois Hollande, a druhá o iniciativě pedagogicko-psychologické poradny a dvou základních škol v Praze 3. Obě zprávy i obě iniciativy se týkají zrušení domácích úkolů ve školách.

„Existuje-li něco, co chcete změnit u svého dítěte, zamyslete se nejprve, zda to není něco, co byste měli změnit u sebe.“ Carl Gustav Jung

V říjnovém čísle jsme uvedli krátký článek o 20 letech vzdělávacího programu Svět energie. Rozhodli jsme se ještě pozvat na rozhovor paní, která s ním žije takřka od jeho počátku – Marii Dufkovou ze společnosti ČEZ.

Všimli jste si, jak jsou názvy českých měsíců výstižné? V listopadu jsem rodičům nabídla návštěvu dopoledního vyučování. Dělali totéž co děti: ptali se, vymýšleli, lepili, odpovídali na otázky k textu.

Čekají vaše dítě přijímačky na střední školu? V této příloze každý měsíc najdete články odborníků i testy, které si vaše děti mohou ihned vyzkoušet.

V lednu 2009 se stal členem Národní ekonomické rady vlády (NERV), poradního orgánu premiéra sestávajícího z deseti vybraných ekonomů, kteří pro vládu připravují protikrizová opatření. Je hlavním makroekonomickým stratégem ČSOB. Přednáší filozofii, ekonomii, dějiny ekonomických teorií a aktuality na FSV UK a na dalších českých i mezinárodních univerzitách. Pro rozhlas a televizi komentuje dění u nás a ve světě, pro tisk pravidelně píše články a analýzy. Po Praze jezdí na bicyklu. Jeho žena Markéta je socioložkou České akademie věd, mají syna Kryštofa.

V médiích se objevily zprávy o návrzích na zavedení povinné třetí hodiny tělocviku do škol. Tato myšlenka je zejména spojená se snahou zlepšit zdraví dětí, zajistit pro ně dostatek pohybu. Dalším souvisejícím nápadem je propojení činnosti mimoškolních sportovních klubů a tělesné výchovy ve školách. Cílem návrhu je tedy i podpora zájmu dětí o konkrétní sporty, se kterými se setkají „povinně“ v rámci školy a poté inspirováni z takových hodin tělesné výchovy se jim budou věnovat i dobrovolně mimo školu.

* Co vás napadne, když se řekne škola?