Feuersteinovo instrumentální obohacování
V posledních letech se už i v mateřských školách setkáváme s metodou Feuersteinova instrumentálního obohacování. O tom, v čem metoda spočívá a jak se s ní můžeme blíže seznámit, jsem mluvila s Vendulou Jaškovou.
Prof. Reuven Feuerstein formuloval teorie strukturální kognitivní modifikovatelnosti a zkušenosti zprostředkovaného učení v padesátých letech minulého století jako odpověď na potřebu zachránit děti, které přežily holocaust. Prof. L. J. Cronbach řekl o jeho práci, že „změnila tvář moderní psychologie“. Prof. Feuerstein také založil institut, který nyní nese jeho jméno (Feuerstein Institute). Je autorem programů pro vyšetření a intervenci učení a rozvoje dětí i dospělých, které jsou založeny na jeho teoriích a vytvořily nové pole pro jejich aplikaci – dynamické vyšetření a zvýšení kognitivních schopností. Tyto programy byly rozšířeny po celém světě a byly přeloženy do více než 17 jazyků. Až do své smrti v roce 2014 rozvíjel své pojetí, aby podpořil žáky, odborníky a ty, kdo s jeho programem pracovali ve všech koutech světa, a tak pomohl dětem a jejich rodinám.
Placená zóna
Předplaťte si časopis a od dalšího vydání získáte neomezený přístup k článkům publikovaným od r. 2005 až do současnosti.
INFORMATORIUM 3-8 je časopis pro výchovu a vzdělávání dětí od 3 do 8 let v mateřských školách a školních družinách. Najdete v něm rozhovory s osobnostmi české pedagogiky, psychologie a dalších oblastí souvisejících s výchovou a vzděláváním, nápady na cvičení s dětmi, zajímavé hry a pracovní listy, zajímavosti, které „hýbou“ světem předškoláků a malých školáků. Připravujeme pro vás také články týkající se zdraví dětí i dospělých a též náměty pro tvořivou práci. Nechybí inspirace z mateřských škol. Náš časopis vám umožní nahlédnout do všeho, co zajímá mateřské školy a školní družiny!