Netradiční zážitek, poutavý výukový program, klidný a trpělivý přístup k dětem. Přesně těmito slovy lze popsat dopoledne strávené s Ing. Petrou Večeřovou, lesní pedagožkou Vojenských lesů a statků České republiky, divize Hořovice.
Kdo si hraje, nezlobí
Mgr. Marie Těthalová, 5/2019
Věta v titulku platí beze zbytku, a navíc patří mezi ustálená rčení, která si oblíbila Renata Škaloudová, autorka knihy Rozumí koza petrželi?, jež dětem otvírá svět frazémů. Knihu doplňují skvělé ilustrace Pavla Koutského.
Co nepatří do obchodu?
Mgr. Marie Těthalová, 5/2019
Chodíš s rodiči někdy na nákup? Pak určitě víš, co do obchodu patří a co ne. Pracovní list - rozumová výchova.
Kde bychom měli být potichu?
Mgr. Marie Těthalová, 5/2019
Etická výchova - pracovní list.
Sukýnka pro maminku
Mgr. Marie Těthalová, 5/2019
Janička s Honzíkem se rozhodli vyšít mamince k svátku sukýnku. Pomůžeš jim vzor dokončit? Pracovní list pro rozvoj koncentrace.
Také už jste slyšeli z úst mnoha odborníků, že bychom měli mít dostatečný přísun omega-3 nenasycených mastných kyselin? V poslední době se to ozývá i ze sdělovacích prostředků. Oč ale vlastně jde, proč jsou tak důležité a co je jejich „dostatečná míra“?
Dítě vstupuje do první třídy s nadějí, že vše půjde jako po másle – konečně se naučí číst a psát jako starší děti, sourozenci, mamka s taťkou… Ne u všech dětí to však jde tak hladce, jak se očekává. Specifické poruchy učení (SPU) se podle průzkumů týkají ve větší či menší míře přibližně 5 % dětí.
Identifikace stejného tvaru
Mgr. Marie Těthalová, 5/2019
Portfolio předškoláka - pracovní list
Říká to psycholožka Šárka Portešová, která s nadanými dětmi pracuje řadu let. Vysvětluje, jak se nadání projevuje, na co bychom se při práci s takovým dítětem měli zaměřit, a upozorňuje na to, že i nadané dítě může mít poruchu učení nebo ADHD.
České školy se mohou letos v květnu již podruhé připojit k celosvětové kampani Měsíc školních zahrad, která chce upoutat širší pozornost na školní zahrady, hřiště a dvorky. Záměrem této inciativy je, aby se prostředí venku – za okny školy – stalo nedílnou součástí života pedagogů i jejich žáků.