Online archiv

Kategorie: Okno do školky

Plánování a vzdělávací nabídka v britské školce

-red-, 2026_04_duben
Jak může vypadat proces plánování vzdělávací nabídky v britské školce? Když jsem začínala učit v Londýně, zaskočila mě komplexnost tamního plánování – vzdělávací záměr u každé činnosti, kódy vzdělávacích cílů, popisky na stolech vysvětlující účel připravené vzdělávací nabídky.

Ornitoložka ve školce

- red -, 2026_04_duben
Brzy ráno k nám do mateřské školy přišla chystat odchytové sítě naše již bývalá maminka, zooložka paní Dana Adamová. Ornitologie pro ni není jenom povolání, ale určitě i velká vášeň. Její bunda s motivy ptáčků, stylové náušnice v podobě ptáčka… Prostě ornitoložka tělem i duší.

Wellbeing v mateřských školách jako základ zdravého vývoje dítěte

-red-, 2026_04_duben
Mateřská škola je pro dítě první zkušeností se sociálními vztahy mimo rodinu. Bezpečné a stabilní zázemí je proto pro něj zásadní. Stejně důležitá je i cílená podpora emočního rozvoje. Ta pomáhá budovat důvěru v sebe i v druhé, posiluje sebevědomí a rozvíjí schopnost vhodně vyjadřovat a zvládat vlastní emoce.

Režim dne v anglické školce

-red-, 2026_03_brezen
Jak může vypadat běžný den ve školce v Anglii? Když jsem začínala učit ve školce v Londýně, zaskočil mě svou strukturovaností tamní denní režim – třikrát denně hromadné setkání na koberci, průběžná svačina, neustálé pozorování dětí a zapisování záznamů o dětech. Pojďme se podívat, jak to konkrétně fungovalo a co z toho lze použít v českém prostředí.

Inspekční činnost České školní inspekce a kontrolní činnost KHS v zařízení školního stravování

-red-, 2026_03_brezen
Celkem v ČR dětem poskytuje stravu cca 9 000 školních jídelen, výdejen či vývařoven. Tyto jídelny uvaří ročně cca 383 milionů pokrmů, denně se v těchto jídelnách stravují téměř 2 miliony dětí. Školní jídelny oproti restauracím dlouhodobě nevykazují vážné prohřešky proti liteře zákona a jsou spíše výkladní skříní, jak by to mělo v praxi správně vypadat.

Jak to vypadá v anglické školce?

-red-, 2026_02_unor
Co dělat, když polovina třídy nerozumí anglicky? Jaké je učit 52 dětí denně? A jak vypadá vzdělávání v zemi, kde inkluze není heslo, ale každodenní praxe? Pojďte se podívat na anglický systém předškolního vzdělávání pohledem české učitelky. Třeba vám některé postupy nebo přístupy přinesou kousek inspirace do vaší každodenní praxe.

Nemocné dítě v mateřské škole

-red-, 2026_02_unor
V zimním a podzimním období se často setkáváme s výskytem patogenů v kolektivu dětí předškolního věku. Původci jsou jak virového, tak také bakteriálního původu. V některých situacích časová linie infekčních onemocnění, virového původu přesahuje až do období jara.

Kouzelné dny ve školce

-red-, 2025_10_prosinec

Podzimní prázdniny v hulínské školní družině

-red-, 2025_10_prosinec

Zahraniční návštěva v MŠ Studénka

-red-, 2025_10_prosinec

Technologie jsou mostem do skutečného světa

Mgr. Marie Těthalová, 2025_09_listopad
Zkoumání, hledání, pozorování… a k tomu různé experimenty. S Tomášem Habrem Drimlem jsem si povídala o badatelských a polytechnických činnostech, které děti velmi zajímají. Pomocí her se seznamují s tím, jak věci „fungují“, a se světem vědy a techniky. A to už v nízkém věku.

Denní program v MŠ pohledem upraveného RVP PV

-red-, 2025_07_zari
Denní program v mateřské škole má být dle Rámcového vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání (RVP PV, 2025) stálý a zároveň dostatečně flexibilní. Splnění této podmínky je zásadní pro respektování pojetí a naplňování cílů předškolního vzdělávání.