Gesta napomáhají učení

Poslední studie Chicagské univerzity potvrzují, že studenti, kteří spontánně napodobují gesta svých učitelů, se učí novou látku rychleji. Informoval o tom deník Právo. Už předcházející práce naznačily, že gesta pedagogůpodporují proces učení, ale toto je první studie, která dokazuje, že gesta používaná samotnými studenty mají pozitivní vliv na jejich učební výsledky. Podle autorky práce Susan Goldin-Meadowové zahrnutí gest do výuky podporujeděti k vlastní gestikulaci a tato vlastní gestikulace zase podporuje učení."Děti tak mohou používat vlastní ruce ke změně způsobu myšlení,"uvedla. Nejlepšími posluchači jsou podle ní ti studenti, kteří spontánněnapodobují gesta učitelů, aniž by k tomu dostali pokyn.