Online archiv

Vydání: 1/2017

NEŽ VYPUKNOU SCHŮZKY

Ervín Bedrníček, 1/2017
To okýnko mám rád. Tvoří průzor mezi mým kabinetem a třídou. V dávných dobách tudy stařičká promítačka chrlila filmy o sladkovodních rybách, mastných kyselinách, prvočíslech, pětiletkách a před Vánocemi i Chaplinovy grotesky.

ŠKOLÁM VLÁDNE NUDA, STRACH A NEVKUS

Marie Těthalová,, 1/2017
Podle toho, co píšete ve své knize Pětadvacet tisíc dnů vzpomínek, nemáte na školu právě růžové vzpomínky. Proč?

UČITELKA NA POHOVORU

1/2017

RING VOLNÝ TELEVIZNÍ VYLOMENINY

1/2017

CO LETÍ U DĚTÍ SBĚRATELSTVÍ

J. N., 1/2017

NAD DOTAZY RODIČŮ

1/2017
POLOLETNÍ PÍSEMKY Proč se stále tak nadhodnocuje význam pololetních testů? Učitelé je dávají, i když už mají u žáka dostatek známek za celé období a vědí, jak pracuje. Mnoho dětí si z nervozity pokazí známky právě touhle závěrečnou písemkou, i když měly do té doby hezký průměr. Opravdu je výsledek dvacetiminutového testu víc než půlroční práce žáka? Z. Š., Praha

PŘÍBĚH SNĚHULÁKA

Dana Skotnická, 1/2017
MATERIÁL A POMŮCKY:

MLÉČNÉ OBRÁZKY

Dana Skotnická, 1/2017
MATERIÁL A POMŮCKY:

(NE)ZDRAVÉ OSLAVY

Daniela Kramulová, 1/2017
Leden není jen finišem kolem pololetního vysvědčení. Je to i čas, kdy si dáváme mnohá chvályhodná novoroční předsevzetí – rodiče i kantory nevyjímaje. A protože je krátce po svátcích, obvykle si slibujeme, že letos začneme jíst zdravěji. Nejen my, ale i naše děti. A nejen ve dnech všedních, ale i svátečních. A narozeninových jakbysmet.

PŘIJÍMAČKY V EVROPSKÝCH ZEMÍCH

1/2017
Přechod ze základní do střední školy se v evropských zemích různí hlavně podle toho, zda má základní škola jednotnou strukturu, nebo se dělí na základní a nižší střední školu. Jak je to s přijímacími zkouškami především na střední odborné školy v jednotlivých státech?

MULTIKULTURNÍ DIALOG

Veronika Zavřelová, 1/2017
Existují tisíce způsobů, jak si neporozumět v každodenní komunikaci. Když se k tomu ještě přidají vlivy a hodnoty jiné kultury, možnost nepochopení je víc než jistá.

POD POVRCH MEDIÁLNÍHO ŠUMU

Jiří Karban, 1/2017
Možná si to ještě neumíme naplno přiznat, ale informační kanonáda 21. století si vyžádá mnoho obětí. Stačí se podívat do tříd. V bezprostředním ohrožení jsou i vaše děti, žáci, studenti. Proč se to děje? A co udělat pro to, aby se ze současných školáků nestala masa mimořádně povrchních jedinců?