Méně učitelů, více učení
Jak vnímáte návrh ministra školství snižovat, respektive zastropovat počet pedagogů na veřejných školách a také zakonzervovat současný počet žáků na učitele, aby nedocházelo ke vzniku nových učitelských míst? Zároveň se uvažuje i o zvýšení přímé pedagogické činnosti, tedy počtu odučených hodin týdně. Je tento způsob šetření podle vás na místě?
Ministr by se měl v první řadě seznámit se situací v resortu, který má na starosti, a pak teprve podnikat nějaké kroky. Školství je několik let přetěžováno, aniž by nárůst povinností a náročnosti práce byl jakkoliv kompenzován. Vezmu-li ty pohromy chronologicky, nejdřív to byla horkou jehlou spíchnutá inkluze, pak covid a nejdelší distanční výuka v Evropě, raketový nárůst psychických a psychiatrických obtíží u dětí a mládeže a zároveň příliv válečných uprchlíků do škol. Aniž by ministr dopřál školám trochu vydechnout, pustil se do předělávání RVP a ŠVP. Jak si asi myslí, že bude školství vypadat, když dlouhodobě vyčerpaným pedagogům zvýší přímou vyučovací povinnost? Jde pochopitelně o to, jaký je jeho cíl. Pokud ušetřit, tak mi připadá jako sedlák, který chce ušetřit zrní tím, že neoseje. Pokud likvidace školství a vzdělanosti, pak si počíná bravurně.
Veronika Válková, Gymnázium Na Pražačce, Praha
Placená zóna
Předplaťte si časopis a od dalšího vydání získáte neomezený přístup k článkům publikovaným od r. 2005 až do současnosti.
Související články
Co je v dnešní době důležitější, než vzdělání? Moderní časopis určený všem rodičům dětí školou povinných a jejich učitelům přináší aktuální informace ze světa školství, rady, tipy a zkušenosti. Na svých stránkách vyvolává diskuzi s odborníky i s veřejností na polemická témata. V každém čísle najdete rozhovor se zajímavými lidmi, kteří mají ke školství skutečně co říci. Rodina a škola pomáhá najít správnou volbu pro vzdělání další generace.