... jak dobré úlohy předkládá učitel žákům. Didaktický výzkum ukazuje, že klíčovým faktorem výuky je hodnocení, které učitel žákům poskytuje. Aby ale měl co hodnotit, musí jim zadávat podněcující a přiměřeně náročné úkoly. Dobrého učitele tudíž charakterizuje i to, že má velkou zásobu různě obtížných úloh. V našich publikacích jsme jich od učitelů i didaktiků sebrali několik stovek.
Placená zóna
Předplaťte si časopis a od dalšího vydání získáte neomezený přístup k článkům publikovaným od r. 2005 až do současnosti.