Online archiv

Kategorie: Pro učitele

Šikana bere dětem sebeúctu

Jan Nejedlý, 1/2020
Škola, která říká, že nemá šikanu, lže. Anebo je to malá venkovská škola o třiceti dětech. To byla jedna z mnoha myšlenek, které zazněly na konferenci o šikaně, jež se konala na sklonku minulého roku na pražské pedagogické fakultě.

Bum bum tydlidum

1/2020
Začátek roku svádí k bilanci: Co vybrat z literatury pro děti a mládež za posledních dvanáct měsíců? Koho vyvolat jménem? Jaké svazky hledat na knihkupeckých pultech?

S liberalizací škol jsme to přehnali, dáváme zpátečku

Jan Nejedlý, 1/2020
Michal Černý je jedním z nejdéle sloužících školních ředitelů. Od roku 1993 vede základní školu v Praze-Klánovicích. Od loňska je navíc prezidentem Asociace ředitelů základních škol. Zeptali jsme se ho, co se v letošním roce chystá ve školství za novinky.

Měsíc, kdy se učitelé stali lidmi

Jan Nejedlý, 1/2020
Minulý měsíc zažili pražští pedagogové šok. Na výplatních páskách se jim v kolonce odměn objevily částky, které byly na poměry ve státním školství nevídané.

Od Viewegha k Vergiliovi

Jan Nejedlý, 1/2020
Uvažovali jste někdy o radikální přeměně učebního plánu typu učit historii od současnosti do minulosti či literaturu od dnešních autorů po antické?

Deset let se ŠVP

Jan Nejedlý, 10/2019
Jak po letech hodnotíte existenci Školního vzdělávacího programu (ŠVP)? Pomohl vám lépe koncipovat skladbu učiva, nebo to byla pro vás jen další úřední formalita?

Sametová Zatlanka

Radek Aubrecht, 9/2019
Není mnoho lidí, kteří by snad neznali satirickou scénku Oldřicha Kaisera a Jiřího Lábuse, v níž oba známí herci předvídají, jaké budou jednou ne-znalosti studentů o 17. listopadu 1989. Takto jsme u nás na škole dopadnout nechtěli.

MÝTY A FAKTA O MONTESSORI

9/2019
Montessoriovská škola je alternativní výchovně vzdělávací program, který u nás nachází stále více uplatnění doslova od jeslí až pod střední školy. S nárůstem popularity tohoto pedagogického směru roste mezi laickou veřejností i kvantum mýtů, které fenomén montessori opřádají. Vybrali jsme deset z nich, jež se snažíme uvést na pravou míru.

Za katedrou v čínské škole

9/2019
Mým dočasným působištěm se stala Čína, konkrétně třída anglické jazykové školy ve městě Huzhou nedaleko Šanghaje u pobřeží Východočínského moře. Angličtině jsem se tu po šest měsíců snažila přiučit žáky základních škol.

Matematika se Speedmatem

Jan Nejedlý, 9/2019
Speedmat vznikl v roce 1998 jako počítačový program pro procvičování základního učiva matematiky a jednoduchých početních operací v časovém limitu. Po dvaceti letech vývoje zůstává podstata stejná, tj. spočítat v časovém limitu správně co nejvíce příkladů a na závěr se pobavit či poučit u vtipného hodnocení.

Sametová revoluce ve škole

Jan Nejedlý, 9/2019
Jakým způsobem si vaše škola nebo vy jako učitel připomenete 30. výročí sametové revoluce? Považujete nějakou formu připomenutí této události za přirozenou, nebo spíše za nemístnou politizaci školy?

Literatura v kostce

Petr Kukal, 8/2019
Osvědčená sendvičová metoda psaní recenzí radí začít pozitivy, pak zmínit případná negativa a pozitivy zase skončit. Recenzentovi dává takový postup možnost vyslovit i své pochybnosti a rozpaky a současně se vyhnout riziku, že bude působit jako zahořklý, povýšený snob. Já tak ovšem klidně působit budu; jediný sendvič, který z recenze na Literaturu v kostce – učebnici plus čtyři čítanky mohu uplácat, je spíš rýžovým závitkem: Pozitivní vrstva je tak tenká, že je přes ni vidět.