Online archiv

Autor: -red-

Týden zdraví v hulínské ŠD

-red-, 2023_04_duben

Vzdělávací přístup Reggio Emilia

-red-, 2023_04_duben
Nejspíš každý předškolní pedagog nebo rodič, který se zajímá o výběr mateřské školy pro své dítě, už slyšel o různých druzích alternativního vzdělávání. V nabídce jsou často montessori školy, waldorfské nebo třeba ty zaměřené na daltonský způsob vzdělávání.

Beránci z pudinkové modelíny

-red-, 2023_04_duben

Pravidla komunikace a spolupráce s rodiči

-red-, 2023_04_duben
Práce učitele s sebou automaticky přináší i povinnost komunikovat s rodiči žáků. Aby byla komunikace co nejvíce bezproblémová a přínosná pro všechny strany, doporučujeme se na tyto situace dopředu připravit, umět si stanovit zdravé hranice a dokázat správně komunikovat.

Dětem by neměly chybět základní pohybové návyky i rovnováha

-red-, 2023_03
„Všímám si rozdílů mezi dětmi, které byly odmalička zvyklé pravidelně cvičit, a těch, které tuto možnost neměly. Rozdíl je obrovský. Dětem, které necvičily, chybí pohybové základy, vidíme chyby, se kterými se potýkají, protože nemají osvojené důležité návyky. Například neumějí skoky – ani snožmo, ani na jedné noze. A často mají problém s rovnováhou.

Svátek Tří králů

-red-, 2023_03

Členská schůze OMEP

-red-, 2023_03

Pohár vědy – Cesta kolem světa

-red-, 2023_03

Pololetní prázdniny v ŠD Hulín

-red-, 2023_03

Zotavovací akce a školy v přírodě v kostce

-red-, 2023_03
Zotavovací akcí je organizovaný pobyt 30 a více dětí ve věku do 15 let na dobu delší než 5 dnů, jehož účelem je posílit zdraví dětí, zvýšit jejich tělesnou zdatnost, popřípadě i získat specifické znalosti nebo dovednosti.

Snídaňové kluby mění atmosféru v českých školách

-red-, 2023_03
Snídaně je považována za nejdůležitější jídlo dne. Přesto řada dětí ráno z různých důvodů nesnídá. Do školy přicházejí hladové, což s sebou nese řadu problémů. Špatně se soustředí na vyučování, může se u nich projevovat náročné chování.

Jak nepodlehnout emočním výkyvům

-red-, 2023_03
Všichni přemýšlíme o věcech třemi způsoby: jeden pramení z našeho emočního já, druhý z našeho racionálního já a třetí z našeho moudrého já. V jednom terapeutickém směru se těmto dovednostem říká „emoční mysl“, „racionální mysl“ a „moudrá mysl“.