Dovolte nám představit další projekt naší mateřské školy, jehož cílem bylo podpořit nejen historii MŠ, ale i vytvořit v naší obci další místo pro komunitní setkávání.
Rodina a škola – to jsou dva světy, které stojí za to propojit. Pro fungující vztah, společný svět, je třeba péče a zájem obou stran. Bez vzájemného respektu, dialogu a spolupráce se neobejde.
Co zajímá předškoláky
-red-, 2022_05_květen
Mateřské školy nesly v uplynulých dvou letech zodpovědnost za vyhledání a nastudování všech nařízení vlády, která se velmi často měnila, a za to, aby se s nimi zaměstnanci i zákonní zástupci dětí seznámili a porozuměli jim.
Jak se vyhnout úpalu a úžehu
PhDr. HELENA CHVÁTALOVÁ, 2022_05_květen
V době mého dětství nad pobytem na sluníčku nikdo moc nepřemýšlel – když bylo hezky, slunečno, lítali jsme venku bez opalovacích krémů a užívali jsme si to. Dnes už však víme, že vzhledem k ozonové díře se musíme před sluncem chránit.
Společnost pro předškolní výchovu, z.s. (dále jen „Společnost“), vznikla v roce 1992 jako nezávislé dobrovolné občanské sdružení odborníků z oblasti teorie i praxe péče o děti předškolního věku. Její hlavní cíl vycházející z Úmluvy o právech dítěte byl a je hájit zájmy a práva dětí, zejména předškolního věku, v nejširším slova smyslu.
Jazykovou bariéru u dětí překoná hra
Mgr. Marie Těthalová, 2022_05_květen
Není žádnou novinkou, že se v našich mateřských školách nyní objevuje řada dětí, které přišly z Ukrajiny, jež se potýká se závažným válečným konfliktem. Skutečnost, že se nedaleko od nás válčí, zasáhla i české děti.
Příroda se mění každou chvilku
Mgr. Marie Těthalová, 2022_05_květen
Bylo by stylové sejít se k rozhovoru o lesních školkách někde v lese nebo na louce, ale nevyšlo to. Hana Doležalová byla ve své domácí pracovně, Dana Firchová právě opatrovala koně ve stáji a já jsem nastydlá seděla doma. Povídaly jsme si po telefonu, ze kterého se tu a tam ozývali i koně a ptáci.
Jak přistupovat k dětem se speciálními vzdělávacími potřebami ve školce? Školy i školky se plní dětmi, z nichž mnoho má speciální vzdělávací potřeby. Inkluze se týká jak dětí, tak školáků a její zavádění má dopad na chod tříd a klade zvýšené nároky na pedagogický sbor.