Online archiv

Autor: -red-

Poděkování u příležitosti 70. výročí vzniku SPgŠ v Berouně

-red-, 2023_05
Vážená redakce, více než 25 let odebíráme časopis Informatorium 3-8 . Toto odborné periodikum nás, kteří vyučujeme pedagogiku, psychologii a speciální pedagogiku, obohacuje a informuje o aktuálním dění v oblasti předškolního a zájmového vzdělávání.

Velikonoční setkání dětí z MŠ Blatenská a seniorů v Pečovatelském domě

-red-, 2023_05

Hulínské velikonoční prázdniny

-red-, 2023_05

Školní vzdělávací program v kostce a rovina strategie plánování

-red-, 2023_05
Strategické plánování lze považovat za základní pilíř rozvoje každé organizace. Právě segment školství je naprosto specifickou oblastí. Všechny možnosti nástrojů strategie řízení lidských zdrojů a obecně managementu, například podniků, nelze v segmentu školství aplikovat.

Angličtina u předškoláků a školáků s podezřením na dyslexii?

-red-, 2023_05
Výuka angličtiny může být pro děti velkou výzvou, zejména pro ty s dyslexií, kteří mají problémy se čtením a psaním. Nicméně existuje mnoho způsobů, jak tyto děti předškolního i školního věku podpořit a motivovat při učení angličtiny.

Děti na návštěvě v zaměstnání

-red-, 2023_04_duben

Týden zdraví v hulínské ŠD

-red-, 2023_04_duben

Vzdělávací přístup Reggio Emilia

-red-, 2023_04_duben
Nejspíš každý předškolní pedagog nebo rodič, který se zajímá o výběr mateřské školy pro své dítě, už slyšel o různých druzích alternativního vzdělávání. V nabídce jsou často montessori školy, waldorfské nebo třeba ty zaměřené na daltonský způsob vzdělávání.

Beránci z pudinkové modelíny

-red-, 2023_04_duben

Pravidla komunikace a spolupráce s rodiči

-red-, 2023_04_duben
Práce učitele s sebou automaticky přináší i povinnost komunikovat s rodiči žáků. Aby byla komunikace co nejvíce bezproblémová a přínosná pro všechny strany, doporučujeme se na tyto situace dopředu připravit, umět si stanovit zdravé hranice a dokázat správně komunikovat.

Dětem by neměly chybět základní pohybové návyky i rovnováha

-red-, 2023_03
„Všímám si rozdílů mezi dětmi, které byly odmalička zvyklé pravidelně cvičit, a těch, které tuto možnost neměly. Rozdíl je obrovský. Dětem, které necvičily, chybí pohybové základy, vidíme chyby, se kterými se potýkají, protože nemají osvojené důležité návyky. Například neumějí skoky – ani snožmo, ani na jedné noze. A často mají problém s rovnováhou.

Svátek Tří králů

-red-, 2023_03