Psychologická a pedagogická diagnostika v činnosti učitele
Současné naplňování vzdělávacích cílů v českém školském systému klade značný důraz na individualizaci přístupů k žákům. Ta není možná bez hlubokého porozumění jedinečnosti dítěte, jeho dosavadním vzdělávacím výsledkům,předpokladům, vkladům do jeho dosavadního rozvoje, vývojové úrovni, osobnostní struktuře, zájmům, specifickým potřebám, rodinné konstelaci. Podmínkou individualizace je správná psychologická a pedagogická diagnostika dítěte.Fakt, že se psychologických testů zmocnila statistika, vedl k tomu, že se zpravidla hledají statisticky relevantní indikátory, které však vůbec nemusejí být psychologicky použitelné.
Placená zóna
Předplaťte si časopis a od dalšího vydání získáte neomezený přístup k článkům publikovaným od r. 2005 až do současnosti.
Související články
Co je v dnešní době důležitější, než vzdělání? Moderní časopis určený všem rodičům dětí školou povinných a jejich učitelům přináší aktuální informace ze světa školství, rady, tipy a zkušenosti. Na svých stránkách vyvolává diskuzi s odborníky i s veřejností na polemická témata. V každém čísle najdete rozhovor se zajímavými lidmi, kteří mají ke školství skutečně co říci. Rodina a škola pomáhá najít správnou volbu pro vzdělání další generace.