Vzdělávání Romů v České republice

Tak zní název analýzy, která byla nedávno zveřejněna. Za pomoci statistik se zamýšlí nad podmínkami vzdělávání romských dětí. Klíčovou roli zde hrají okolnosti získávání základního vzdělání, dále možnosti a postoje dospívajících k pracovní a odborné přípravě a konečně případná ochota dospělých k dalšímu vzdělávání a rekvalifikacím. Navržené reformy vzdělávání by pak měly sledovat systematický model, který by podporoval celý proces od začlenění Romů do vzdělávacího procesu až po podporu jejich zaměstnanosti.