Online archiv
Eliška Bachová je psycholožka, terapeutka a matka tří dětí. Její názory na výchovu inspirují. V rozhovoru Dítě samo venku? Ohrožený druh! zpochybňuje obvyklé rodičovské strachy: „Že jsou ulice plné úchylů a únosců dětí? Podle statistik nikoli, jde cca o deset dětí ročně v celé republice. Do statistik se ale započítávají i útěky z domova, kdy se dítě brzy najde, únosy rodičů po rozvodu atd.“
V nakladatelství Portál, které vydává i tento časopis, působila ještě donedávna drobná černovláska s exotickým jménem Michaela Škultéty. O tom, že je redaktorkou a překladatelkou, se vědělo. Utajit se jí však podařilo, že je též spisovatelka.
Není mnoho lidí, kteří by snad neznali satirickou scénku Oldřicha Kaisera a Jiřího Lábuse, v níž oba známí herci předvídají, jaké budou jednou ne-znalosti studentů o 17. listopadu 1989. Takto jsme u nás na škole dopadnout nechtěli.
Co dělají šťastné děti pro to, aby dosáhly svého štěstí? Lze si osvojit nějaký specifický návyk, který jim dopomůže ke šťastnému životu? Není to všechno jenom další marketingový trik?
Jak zvládnout přírůstek do rodiny a zachovat duševní pohodu svého stávajícího dítěte?
Děláte s dětmi domácí úkoly? Zkoušíte je doma z probrané látky? Píšete za ně slohovky a čtenářské deníky? A má vůbec rodič suplovat práci učitele?
Montessoriovská škola je alternativní výchovně vzdělávací program, který u nás nachází stále více uplatnění doslova od jeslí až pod střední školy. S nárůstem popularity tohoto pedagogického směru roste mezi laickou veřejností i kvantum mýtů, které fenomén montessori opřádají. Vybrali jsme deset z nich, jež se snažíme uvést na pravou míru.
Výukové aplikace se mohou stát vhodným doplněním hodin, při nichž žáci rozvíjejí čtenářské dovednosti. A to zvlášť v dnešní době, kdy děti obecně málo čtou a ve školách přibývá žáků s poruchami učení i cizinců.
Kroužek Malý průzkumník přírody letos začíná svoji šestou sezonu. Za vznikem pražské skupiny, určené mladším školním dětem, stála myšlenka vytvořit protiváhu proti celodennímu sezení v lavicích. Nabídnout dětem místo frontálního učení zážitky a malá dobrodružství, která rozčeří nudnou hladinu pracovního týdne.
Pokud v těchto dnech diskutujete ve třídách, na besedách nebo doma v rodině o přelomových událostech roku 1989, vezměte si na pomoc historický tisk. Třeba Učitelské noviny. Jsou názorným svědectvím dobové atmosféry.
Mým dočasným působištěm se stala Čína, konkrétně třída anglické jazykové školy ve městě Huzhou nedaleko Šanghaje u pobřeží Východočínského moře. Angličtině jsem se tu po šest měsíců snažila přiučit žáky základních škol.
Nečtou. Sedí u počítačů. Neodtrhnou se od telefonů. Takové výtky slýcháme každou chvíli, ale málo se zamýšlíme, jak se změnil životní styl nás dospělých. Motivovat děti ke čtení dnes musíme jinými způsoby, než se dělo za našeho mládí, zvlášť pokud jsme se stávali čtenáři v osmdesátých letech dvacátého století.
Co je v dnešní době důležitější, než vzdělání? Moderní časopis určený všem rodičům dětí školou povinných a jejich učitelům přináší aktuální informace ze světa školství, rady, tipy a zkušenosti. Na svých stránkách vyvolává diskuzi s odborníky i s veřejností na polemická témata. V každém čísle najdete rozhovor se zajímavými lidmi, kteří mají ke školství skutečně co říci. Rodina a škola pomáhá najít správnou volbu pro vzdělání další generace.