Online archiv
Každý rodič tu a tam selže. To však ještě neznamená, že je špatným rodičem. U některých se však objevují negativní vzorce chování trvalého charakteru. Právě tito rodiče by mohli v životě svých dětí napáchat nemalé škody.
Jako rodiče většinou dbáme na to, aby se naše děti dobře chovaly k lidem, ke zvířatům, k přírodě jako celku. Mnohdy však podceňujeme vztah nedospělých jedinců k věcem, které je obklopují.
Už léta vytvářím koncept uvolněného rodičovství, a tak mě nabídka napsat zamyšlení nad knihou Milana Studničky zákonitě oslovila. Jaký pohled má na danou problematiku kolega – muž a otec?
Proč mají i chytré děti problémy s matematikou? Proč je tento předmět pro některé žáky natolik těžký, že před písemkou pociťují strach a počítají spíše s neúspěchem? Možná jsou příčinou slabé matematické dovednosti a možná je příčina ještě úplně jinde.
Odhalení silných stránek, úkoly na míru, zpětná vazba, studijní autonomie, rozvoj klíčových kompetencí, zjednodušení práce pedagogů, vzájemné sdílení materiálů mezi učiteli – to přináší nová aplikace, jejímž hlavním cílem je personalizace vyučovacího procesu.
Na školu se dá dívat jako na rozjetý vlak. Pokud žák nezvládl část učiva, je ohodnocen nedostatečně a posouvá se na další téma. Zároveň se rychlost výuky přizpůsobuje rychlosti průměrného žáka. Pomalejší žáci učivo nestíhají a ti rychlejší se v hodinách nudí. Při všem, co učitelé musí zvládnout, je téměř nemožné vyžadovat individuální přístup pro každého žáka. Na pomoc nám však přicházejí nové technologie.
Robert Čapek je lektor, psycholog, učitel a didaktik. Autor mnoha zajímavých knih hlavně o konceptu Líného učitele, ale taky populární Moderní didaktiky, která se dočkala mnoha dotisků. Jeho vzdělávací filozofie je pro mnohé kantory bolestnou sondou do vlastní neschopnosti. Ale pokud se na metodu Líného učitele podíváte pořádně, nemáte jí co vytknout. Funguje.
Premiér Andrej Babiš – odvolávaje se na pandemii – vehementně prosazoval zavedení tzv. úředních maturit, kdy by studenti nemuseli skládat zkoušku a byli by hodnoceni jen na základě průměru známek po dobu studia. Jaký názor má na tento zamýšlený krok zkušená kantorka Veronika Válková, která vyučuje dějepis a latinu na pražském Gymnáziu Na Pražačce? Náš rozhovor vznikl těsně před maturitními zkouškami.
Organizátoři vzdělávacího projektu Příběhy bezpráví hledají pro nový dokumentární film korespondenci z období komunistického Československa. Shánějí zejména dopisy mladých lidí partnerům, s nimiž chodili nebo žili v manželském svazku, a také dopisy, jež si posílali kamarádi, rodiče s dětmi či různí příbuzní.
Série Kouzelný atlas putování časem, kterou napsala Veronika Válková, letos slaví první dekádu na knižním trhu. V zatím dvaceti čtyřech dílech se čtenáři s hlavní hrdinkou Bárou dostali na nejrůznější místa a hlavně do nejrůznějších dob.
Maminky sdružené v projektu Kuchyně bez hranic, které pro náš časopis připravují každý měsíc netradiční recepty, nabízejí na prázdniny speciální Kuchticí krabice.
Existuje – pomineme-li vrozené dispozice typu IQ – studijní a nestudijní typ žáka, anebo je to mýtus a úspěch ve škole je spíš otázkou disciplíny, píle a motivace žáka než jeho nadání ke studiu?
Co je v dnešní době důležitější, než vzdělání? Moderní časopis určený všem rodičům dětí školou povinných a jejich učitelům přináší aktuální informace ze světa školství, rady, tipy a zkušenosti. Na svých stránkách vyvolává diskuzi s odborníky i s veřejností na polemická témata. V každém čísle najdete rozhovor se zajímavými lidmi, kteří mají ke školství skutečně co říci. Rodina a škola pomáhá najít správnou volbu pro vzdělání další generace.