Online archiv

Autor: Jitka Neradová

MÁ SMYSL ZNÁMKOVAT CHOVÁNÍ?

Jitka Neradová, 5/2016
Musíš se chovat slušně, jinak dostaneš dvojku z mravů, říkávalo se kdysi, pokud vznikl nesoulad s pravidly slušného chování. Jestliže se temná vize naplnila a na vysvědčení se objevila v kolonce chování jiná známka než jednička, vnímalo se to jako cejch.

PAMATUJTE NA PAMĚŤ

Jitka Neradová, 4/2016
Schopnost něco si zapamatovat v naší populaci raketově mizí. Nedávno jsem se dočetla, že ač všichni náruživě rádi telefonují, telefonní čísla si nepamatuje takřka nikdo. Mnohdy ani svoje vlastní. Z toho usuzuji, že nejde jen o problém mládeže školou povinné.

NAŠI POPLETALOVÉ

Jitka Neradová, 4/2016
Kantor nemusí být zrovna komik, a přesto se v hodinách často zasměje. Nebo alespoň po vyučování, když už se s kamenným výrazem profesionála nechce bavit nad dětskými přebrebty či nad tím, že studenti často neuvažují o tom, co si zapisují a pak bezmyšlenkovitě memorují.

JAK REFORMOVAT ČESKÉ ŠKOLSTVÍ?

Jitka Neradová, 3/2016
Kdo to dokáže, bude hoden Nobelovy ceny. Reformovat nereformovatelné je vskutku úkol pro génia. Pravda, reformátorů je plno. Nejvíc tradičně před volbami, kdy se reformy sice zaměňují za populistické sliby, ale pořád je to dokonalá příležitost pro zapomnětlivé voliče, jak znovu skočit na špek.

KAREL IV. PŘED TABULÍ

Jitka Neradová, 3/2016
Osvícený Otec vlasti, nebo bezskrupulózní politik, neschopný rodič či antisemita? V jakém světle ukázat žákům Karla IV. v čase jeho blížícího se jubilea?

TABLETIZACE ŠKOL

Jitka Neradová, 2/2016
Elektronizace v našem školství utěšeně roste. Nedávno jsem četla, že tablety mají už i v mateřských školkách a moc si je pochvalují. Když jdeme na exkurzi do muzea, mnohde se snaží poskytovat dětem pracovní listy v tabletech, aby je vůbec nějak upoutali.

STUDENTEM V CIZINĚ

Jitka Neradová, 1/2016
Soudě podle oficiálních statistik patří Češi k zápecníkům, kteří houfně necestují ani za prací, ani za vzděláním, rádi sedí doma a bojí se všech změn. Skutečnost je však odlišná. Minimálně za studiem se mladí lidé vydávají často a rádi. A mnohdy i velmi daleko.

REFERÁT NA ODSTŘEL?

Jitka Neradová, 1/2016
Všechno má svůj vývoj - i žákovské referáty ve škole. Kdysi je děti po samostudiu přednášely zpaměti, poté je četly z poznámek, kterých docílily četbou encyklopedií, následně nosily referáty opsané z internetu, ještě později prostě jen vytištěné z internetu a nedávno se jeden můj žák postavil před tabuli s tím, že přečte příslušnou pasáž z Wikipedie rovnou z displeje svého mobilu, aby šetřil papír. O zamyšlení, zda má v dnešní digitální době ještě vůbec smysl dětem zadávat referáty, jsme požádali středoškolskou profesorku Jitku Neradovou i několik učitelů ze škol základních.