Online archiv

Priority mladých absolventů se změnily

Jan Nejedlý, 5/2023
Personalisté z řady velkých firem působících v Česku se shodují, že zaměstnávání mladých absolventů škol je pro ně velice důležité. Řeší tím mimo jiné současnou situaci na trhu práce, kdy je zvláště v některých oborech obtížné najít zaměstnance. Zároveň si ale firmy musejí zvykat na to, že priority absolventů se změnily.

Šachy hrají děti už v mateřské škole

Jan Nejedlý, 5/2023
Nadané děti mohou svůj talent rozvíjet už od útlého věku. Jednu z možností nabízí ostravský projekt Šachy do škol, jehož počátky se datují již do roku 2017. Za tuto dobu se do projektu zapojilo v Ostravě více jak 1 600 dětí základních i mateřských škol.

Dítě v restauraci

Jan Nejedlý, 5/2023
Tuzemská kavárna zveřejnila pravidla, jak by se měly chovat děti, které navštíví s rodiči jejich podnik. Řada rodičů protestovala, že jde o diskriminaci. Jaký je váš názor? Patří děti do kaváren a restaurací? Vítáte zavádění dětských koutků v pohostinských zařízeních? Máte vlastní zkušenost, ať už s chováním dětí v hospodách, či s nevraživostí personálu vůči rodinám s dětmi?

Projekt Paidos

Matěj Toman, 4/2023
Vzdělávání učitelů a lektorů je v současnosti trendem. Jeden takový projekt aktuálně spouští skupina Kroužky, jež organizuje zájmové a současně vzdělávací kroužky pro děti přímo ve školách a školkách po celé republice. Primárním cílem programu nazvaného PAIDOS je pomoci každému průvodci dítěte stát se lepším.

Syndrom šťastné dívky

Jan Nejedlý, 4/2023
Ohledně čínské aplikace TikTok nepřicházejí v poslední době dobré zprávy. Nejprve Národní úřad pro kybernetickou a informační bezpečnost vydal varování před jejím používáním, poněvadž prý představuje bezpečnostní hrozbu. Poté se objevila spekulace, že žák páté třídy z jedné jičínské základky, co se nedávno uškrtil na pásku, možná zkoušel tzv. Blackout Challenge.

S dějepisářem v kině

Jitka Neradová, 4/2023
Českého lva získal film o Myslivečkovi, kterého hudební Evropa zná jako božského Čecha. Uspěl i Arvéd, opět snímek o historické osobnosti, byť na rozdíl od Myslivečka záporné. A v nominacích se mihl i Žižka honosící se titulem historický velkofilm. Probudilo to ve mně otázku, zda má historický film místo ve výuce dějepisu.

Zrádné trendy

Kateřina Cajthamlová, 4/2023
Je tu jaro a s ním i řada módních věcí, které by naše babičky ohodnotily očima v sloup a naši rodiče ironickým dotazem: „No a co, že to dělají všichni? Když všichni budou skákat z okna, budeš to dělat i ty?“ Pojďme se tedy podívat, co nám jarní období přináší a jak se to na nás může podepsat. Většina věcí se týká dívek, slečen a žen.

Prďolové s plynovou maskou

Sabrina Karasová, 4/2023
Jak vypadal život běh malého prďoly ve školce a na základce let sedmdesátých a ještě k tomu v Mostě? Koho by to zajímalo?! Ale kdyby přece jen, zde je pár vzpomínek boomerky Sabriny Karasové. Koneckonců, generace Husákových dětí zrozená během baby boomu na začátku normalizace slaví padesát let od začátku školkové docházky.

Před prvním mejdanem

Jiří Karban, 4/2023
Vaše dítě se jednoho dne ocitne ve stavu změněného vědomí. A může to být nebezpečné. Leckdo si takovou představu nepřipouští. Jiný z rodičů tuší, že to patří k životu. Někomu se v této spojitosti spustí paměťové záznamy z dávných let.

Potemnělé příběhy

, 4/2023
Pokud byl březen Měsíc knihy, v dubnu se kniha oslavuje rovnou dvakrát. Druhého je Mezinárodní den dětské knihy a třiadvacátého Světový den knihy a autorského práva. První svátek připomíná narození Hanse Christiana Andersena, druhý úmrtí Williama Shakespeara. Život a smrt jsou pak samozřejmým motivem i v následující knižní trojce, kde se setkávají mýty, komiks a žánr zvaný young adult.

Knihovna je obývákem svého města

Pavlína Lišovská, 4/2023
Knihovny už dávno nejsou jen půjčovnami knih, ale staly se, jak se u nás říká, obývákem svého města. Středobodem kulturního žití a poskytovatelem širokého spektra služeb a zážitků. Nejinak je tomu v Knihovně pro děti a mládež spadající pod Knihovnu Jiřího Mahena v Brně.

School, skůl, skuːl

Kristýna Havlíčková, 4/2023
Při výuce angličtiny je určitě důležité, aby žáci věděli, jak se dané slovíčko píše. Pro verbální komunikaci je však nezbytné, aby děti věděly, jak se co vyslovuje. Na mnoha základních školách se však výslovnost zařazuje na druhou kolej.