Online archiv

Je to sice oslava trochu oklikou – ať toho výročí úmrtního v lednu, nebo toho narozeninového v dubnu –, ale právě takové měl velký mystifikátor Jaroslav Hašek (1883–1923) ze všeho nejradši. Pojďme si představit jednu literárně-historickou kuriozitu. Směle do toho!

Když zavřete oči a vrátíte se v myšlenkách do her svého dětství, možná se vám ze všech koutů vzpomínek vykutálejí veselé pestrobarevné kuličky. Vybavíte si ten pocit, kdy jste vyběhli s kamarády ven, abyste se utkali v kuličkové bitvě a získali některou z barevných hliněnek či průhledných skleněnek s magickými tvary uvnitř. Možná už jste na kuličky zapomněli. Není to škoda?

Jaké jsou příčiny chronicky se opakujícího problémového chování žáků či jejich nespolupráce s učitelem? Co všechno se může skrývat za tím, když žáci podávají permanentně slabé výkony v některém předmětu, nepracují dobře ani na rutinních úkolech, jsou apatičtí a nespolupracují ani v rámci tvořivých učebních činností, stále zapomínají pomůcky i domácí úkoly, přerušují učitele, vykřikují a baví se, výuku stále komentují...

Pekelně jsem se musela soustředit, a přesto si pak spoustu pojmů dodatečně dohledávat. Eva Nečasová je v problematice umělé inteligence ponořená zcela. A její zápal je nakažlivý. Vidí dál a ví, že naše děti budou za pár let žít s umělou inteligencí ruku v ruce, a tak jim nejenže nesmíme bránit, my jim musíme včas dát do rukou správné nástroje. Eva Nečasová na své platformě AI dětem už dávno začala. Přidáte se?

Ministři školství se u nás mění jak na obrtlíku. Za necelý rok a půl fungování vlády Petra Fialy, mimochodem též někdejšího ministra školství, stanul v čele resortu již třetí muž. Bývalý rektor Masarykovy univerzity Mikuláš Bek se v problematice vzdělávání orientuje zjevně lépe než jeho předchůdce. Ministrovo představení vizí, kam se by se mělo ubírat české školství, však hned v úvodu vyvolalo rozpaky

Lípu, javor nebo dub rozpozná asi většina žáků, ale co třeba jilm, habr nebo cizokrajný liliovník či jinan? Až příště vyrazíte s žáky do přírody, nezapomeňte si stáhnout mobilní aplikaci Tree Check App.

Ve finále soutěže Samsung Solve for Tomorrow pro mladé Čechy a Slováky představilo své nápady pro udržitelnou budoucnost deset studentských týmů. Zvítězil projekt středoškoláků z Českoslovanské akademie obchodní v Praze 2, kteří z recyklovaných materiálů zhotovili multifunkční patník, jenž má potenciál zvýšit bezpečnost na českých silnicích.

Na internetu vznikl nový server Organizátor výletu, jenž usnadňuje učitelům mateřských, základních a středních škol naplánování a organizaci školního výletu, zahraničního zájezdu, školy v přírodě i lyžařského výcviku.

Využíváte ve škole benefitů placených z fondu FKSP (Fond kulturních a sociálních potřeb)? Co z nabídky fondu jste v poslední době využili? Panuje podle vás rovnost mezi zaměstnanci ve využívání FKSP? Vidíte smysl takového fondu? Vadilo by vám, kdyby byl fond zrušen, a uspořené finance by navýšily platy zaměstnanců?

Kritici sociálních sítí sázejí na špatnou kartu, když ze závislosti na virtuálním světě viní jen mladé lidi a děti. Měli by nakouknout i do mobilních návyků dospělých. A zejména pak pedagogů.

Učí patnáct let. Na prvním i druhém stupni a nově i ve školce. Doma vychovává se ženou šest dětí, a přesto stíhá spoustu aktivit. Na kontě má Global Teacher Prize Czech Republic, na Ostravské univerzitě učí budoucí matikáře, vede soukromé kurzy Matika s Chrobákem, pomáhá mladým kolegům jako mentor. A za tři minuty mi vysvětlil pí. Takže to funguje. Matiku lze milovat, i když jste dítě. To mi teď už nikdo nevymluví. Tomáše Chrobáka do každé školy. Povinně.

Pokud chcete s dětmi mluvit o smyslu vlastenectví a jeho projevech, využijte dvě výrazné příležitosti, které nabízí měsíc květen. Na praktických ukázkách je možné demonstrovat hloubku i mělkost hojně užívaného pojmu.