Online archiv
Nedávno rozvířil hladinu veřejného mínění a internetových diskusí případ, kdy se matka veganka obrátila se stížností na Úřad veřejného ochránce práv, protože mateřská škola nechtěla dovolit, aby svému dítěti nosila z domova veganské jídlo. Může být jídlo překážkou nástupu do mateřské školy?
Konference s tímto názvem – Škola jako místo setkávání – se v pátek 20. dubna uskutečnila tradičně v prostorách Katedry psychologie Filozofické fakulty UK Praha. Úvodní část akce byla pro všechny účastníky společná, později se zájemci rozdělili do jednotlivých sekcí.
Kreslení a malování. Činnosti, které někdy zařadíme jako „vycpávkové“, přitom ale mají ohromný potenciál. S výtvarnicí Lenkou Kubelovou jsem si povídala o tom, co výtvarné činnosti dětem dávají a jak můžeme podpořit dětskou kreativitu.
Jak vést profesionální rozhovor s dětmi mezi 4 a 12 lety
Martine F. Delfos
Praha, Portál 2018
Martin Chvál
Praha, Portál 2018
K iniciativám, které se snaží dětem se sociálním znevýhodněním a vyloučením pomoci překonat jejich handicap, patří i Vějíř Kladno.
Daniela Krolupperová právem patří mezi uznávané autory knih pro děti. Sešla jsem se s ní nad její novou knihou nazvanou Taje olivového háje.
Už z porodnice si někdo veze dítko ve značkových dupačkách a nejnovější a nejatestovanější autosedačce, ale to je dětem naprosto jedno. Kdy tedy začnou být rozdílné finanční možnosti rodičů nápadné nejen okolí, ale začnou ovlivňovat i postavení dětí mezi ostatními? A jak se projevují?
Především by mělo být pro takový krok zralé. Může to být ve 2,5 letech, i když ze zkušeností, které mám, mohu říct, že jde o poměrně malé procento dětí, takže jako nejvhodnější se ukazuje doba po 3. roce života.
Občas přemýšlím, kam ten svět spěje. Vzhledem k tomu, že miluji práci s dětmi, pracuji jako učitelka v mateřské školce. Člověk studuje řadu let na to, aby mohl dělat práci, co ho baví a naplňuje, aby poté neustále očekával připomínky od někoho, kdo vůbec „nemá páru“ o tom, jak to chodí a jak je to dané, a vykládal vám, jak a co máte dělat, aby to bylo z jejich pohledu lepší. Dnešní doba je zvrácená, jako malí jsme běhali po venku, užívali si jakékoli volnosti, kdy jsme mohli jezdit na kole, hrát si na hřišti a průlezkách a byli jsme šťastni, že nás nikdo neorganizuje.
Blíží se prázdniny, a tak opět jako každý rok řešíme v MŠ provoz v červenci a srpnu. Mateřské školy se po domluvě se zřizovatelem městských částí střídají a každá mateřská škola musí v těchto dvou měsících pokrýt provozem většinou dva týdny. Větší mateřské školy otevírají dvě až tři třídy (kapacita 50–75 dětí), aby tak vyhověla rodičům a přijala na tuto dobu děti i z jiných spádových MŠ. Výjimkou bývají mateřské školy, které nemají vlastní kuchyň nebo školky, kde se plánují opravy, rekonstrukce.
INFORMATORIUM 3-8 je časopis pro výchovu a vzdělávání dětí od 3 do 8 let v mateřských školách a školních družinách. Najdete v něm rozhovory s osobnostmi české pedagogiky, psychologie a dalších oblastí souvisejících s výchovou a vzděláváním, nápady na cvičení s dětmi, zajímavé hry a pracovní listy, zajímavosti, které „hýbou“ světem předškoláků a malých školáků. Připravujeme pro vás také články týkající se zdraví dětí i dospělých a též náměty pro tvořivou práci. Nechybí inspirace z mateřských škol. Náš časopis vám umožní nahlédnout do všeho, co zajímá mateřské školy a školní družiny!