Online archiv

Ministerstvo školství navrhuje, aby druhý cizí jazyk na základních školách nebyl povinný, ale jen volitelný. Co si o tom myslíte?

Děti v šesti základních školách v Havlíčkově Brodě si v současné době mohou na tělocviku vyzkoušet celkem osm různých sportů, namátkou šerm nebo řeckořímský zápas. Neučí je však paní učitelka, která specialistkou na zmíněné sporty opravdu není. Hodiny jsou pod vedením zkušených trenérů, kteří sem docházejí z místních sportovních klubů. Aktivita Trenéři ve škole vzniká na popud stagnující fyzické kondice dnešní mládeže.

Hltáme skvělá díla, obdivujeme špičkové umělecké výkony a většinou neřešíme, že umělci ve svých životech bloudí, zakopávají nebo rovnou selhávají. Měli bychom je vnímat celistvě – a tím mobilizovat kritické myšlení?

Student pražského učiliště zabil mačetou svého učitele. Motivem byl pravděpodobně žákův neúspěch při zkoušení. V médiích se diskutovalo o dalších důvodech, jež dohnaly údajně jinak bezproblémového žáka k hrůznému činu. Mezi nimi se nejčastěji objevovaly: příliš přísný učitel, zastaralá klasifikace („známky jsou zlo“), absence školních psychologů, ministr školství přidal „sociální sítě, počítačové hry i koronavirus“. Jak to vidíte vy?

Není tomu tak dávno, co se mi svěřil jeden rozladěný tatínek, že mu pořád píše třídní učitelka jeho dcery. Předmětem jeho rozladění ale nebyly časté maily, nýbrž fakt, že každý mail byl plný pravopisných chyb. Paradoxní navíc bylo, že si dotyčná stěžovala, jak studentka tápe v gramatice. A žádala rodiče, aby se dceři v tomto směru věnovali.

V řadě profesí, kde lidé čelí značnému náporu na psychiku, způsobenému velikou odpovědností za výsledky vlastní práce i kvůli působení na druhé, jsou povinné a zákonem ustanovené tzv. supervize. Jak je tomu ve školství?

Měla to být běžná každoměsíční anketa jednoduchého znění: „Učitel, na kterého nikdy nezapomenu… A z jakého důvodu?“ Ale tím, jak ochotně odpovídali oslovení respondenti z různých koutů republiky, jsme usoudili, že jsme možná narazili na cosi podstatného. Povolání kantora je založeno na intenzivním kontaktu s žáky, kteří po čase ze školy odcházejí. O tom, že výkony a osobnosti učitelů však nemizí v zapomnění a že ovlivňují své svěřence často na celý život, svědčí právě tato anketa.

Konec uplynulého kalendářního roku přinesl už tradiční předávání cen EDUína, které jsou určeny inovativním projektům, jež pomáhají měnit vzdělávání v České republice.

Jakou máte zkušenost s výukou předmětů bez příslušné aprobace? Je to rozšířený jev? Na jaké předměty nejvíce chybí aprobovaní učitelé?

Co byste poradili novému ministrovi školství? Ohledně zvládání pandemie, možných reforem, učiva, žáků, rodičů, platové politiky…

Studenti gymnázia Hello z Ostravy-Poruby kontaktovali v září Integrovanou střední školu Hodonín zvanou Lipovka, kterou poničilo tornádo. Dotaz byl jednoduchý: „S čím můžeme pomoci?“

Co si pamatujete ze školního dějepisu? Řekla bych, že patrně tak zlatou bulu sicilskou a upálení Jana Husa. Vlastně ani nevím, proč zrovna tyto dva letopočty uvíznou v hlavě. A lidé pak na základě těchto poznatků zarytě tvrdí, že dějiny jsou jen o letopočtech a že je škola z historie nic nenaučila.