Online archiv

Dyslexie a kreativita

-red-, 2021_08
Každé dítě, které se musí během školních let potýkat s dyslexií, má na svých bedrech naloženo víc než ostatní spolužáci. Jako rodiče či pedagogové se můžeme snažit pomoci, ale každé dítě si stejně samo musí najít své vlastní mechanismy, jak poruchu zvládat a kompenzovat.

Práva a povinnosti ředitele

-red-, 2021_08
Práva a povinnosti ředitele školy nalezneme v zákoně č. 561/2004 Sb. (školský zákon). Práva a povinnosti jsou vymezena v § 164, odst. 1 a odst. 2, dále pak v § 165 odst. 1 a odst. 2 a v § 166, odst. 1 až odst. 11.

Školní knihovna nesmí zůstat zapomenutým prostorem

Mgr. Marie Těthalová, 2021_08
Hana Holubkovová knihami žije. Povídala jsem si s ní o tom, jak můžeme knižní svět otevřít dětem, co kromě knih nabízejí veřejné knihovny a proč je pro děti důležité, aby měly knihu vždycky po ruce.

Telefon na uklidnění

-red-, 2021_07

Rozkvetlé školky

-red-, 2021_07
Mateřská škola Frýdlant nad Ostravicí uspořádala projekt „Rozkvetlé školky“. Jeho cílem bylo navázat spolupráci rodičů a dětí s pedagogy mateřské školy a vytvořit příjemné prostředí ve školách a městě Frýdlant nad Ostravicí v době pandemie.

Tři roky a dost?

-red-, 2021_07

Co připravit s sebou na výlet

PhDr. Helena Chvátalová, 2021_07
Prázdniny už skončily, ale i první podzimní měsíce ještě zvou do přírody. Jakou svačinu bychom si měli zabalit do batohu na výlet, aby v teplých dnech nehrozily zažívací potíže? A mysleme i na to, že je třeba doplňovat tekutiny včetně minerálních látek, které se pocením ztrácejí více než obvykle a pak tělu velmi chybí.

Psychoterapie pro každého

-red-, 2021_07
Poslední rok ve školství byl plný změn a nových pravidel, se kterými se učitelé museli co nejrychleji vyrovnat. Bylo potřeba naučit se rychle fungovat za nových podmínek, což někomu nedělá problém, pro jiné však může být jakákoliv odchylka od zavedených pořádků důvodem ke stresu.

Adaptace na mateřskou školu z pohledu dítěte

-red-, 2021_07
Nástup dítěte do mateřské školy je pro každé dítě i jeho rodinu významným životním mezníkem, jehož zvládnutí do značné míry ovlivňuje budoucí školní úspěšnost i sociální a emoční vývoj dítěte.

Provozní řád školního hřiště

-red-, 2021_07

Ale najednou zmatek…

Mgr. Marie Těthalová, 2021_07

Školka není pečovatelský ústav ani hlídárna

Mgr. Marie Těthalová, 2021_07
Přesto si to nezasvěcená veřejnost často myslí. O tom, jak to ve školce opravdu chodí, co v ní děti i dospělí zažívají, jak se v ní pracuje a co jsou možné nešvary, s nimiž se můžeme ve školkové praxi setkat, píše ve své knize Ondřej Koželuh.